Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: se cruza la sala a gatas con los ojos tapados y los compañeros sentados avisan con un pi, pi, pi cuando estás a punto de chocar.

El submarino

6-7 años
12 minutos
Intensidad: Baja
10-28 participantes

Descripción

Juego de orientación por el oído. Varios alumnos cruzan la sala a gatas con los ojos tapados mientras el resto, sentados y repartidos por el suelo, hacen de boyas: cuando un submarino se les acerca, avisan con un pi, pi, pi para que cambie el rumbo.

Objetivo

Orientarse y cambiar de rumbo guiándose solo por el oído, y avisar a tiempo cuando le toca ser la referencia de otro.

Cómo se juega6

  1. Colocación

    El grupo sentado por el suelo con las piernas cruzadas, repartido por toda la sala y con algo más de un metro entre unos y otros. Seis alumnos se colocan en un lado con el antifaz puesto: son los submarinos.

  2. Arranque

    A la señal, los seis submarinos salen a la vez, a gatas y despacio, con una mano tanteando por delante, intentando cruzar la sala hasta el lado contrario.

  3. Qué se puede hacer

    Gatear en la dirección que se quiera, parar, escuchar y cambiar de rumbo. Las boyas no se mueven del sitio ni pueden tocar al submarino: solo avisan.

  4. Qué pasa cuando un submarino se acerca a una boya

    La boya avisa con un pi, pi, pi antes de que llegue, y lo repite más deprisa cuanto más cerca esté. Si aun así va a chocar, la boya le para poniéndole la palma en el hombro y le dice hacia dónde hay hueco.

  5. Cómo termina

    Cuando los seis han cruzado, se quitan el antifaz, se sientan de boyas y salen otros seis. En doce minutos pasan todos, y las boyas no están esperando: son las que hacen que el juego funcione.

  6. Reinicio

    Se ponen boyas más juntas, o se marca un punto de llegada concreto que solo suena en un sitio y hay que encontrarlo.

Variantes3

Más difícil

El puerto

Ya no basta con cruzar: hay que llegar a un punto concreto, la boca del puerto, señalada por dos compañeros que hacen un sonido distinto y continuo. Aparece la orientación hacia un objetivo, no solo el esquivar.

Otra organización

Submarino y remolcador

Por parejas. Uno gatea con el antifaz y el otro le guía solo con la voz, andando a su lado sin tocarle salvo para pararle con la mano en el hombro si hace falta. A la mitad se cambian. Todos están activos a la vez y el guía tiene que aprender a decir izquierda, derecha y para.

Más fácil

Con la mano en el guía

El submarino gatea con una mano apoyada en el hombro de un compañero que va a su lado, también a gatas. Sigue sin ver y sigue teniendo que escuchar, pero tiene una referencia constante y desaparece el miedo de los primeros metros.

Consejos para el profesor4

  1. El juego del enunciado original tiene un problema serio: uno gatea y veinticinco esperan sentados.

  2. Con seis submarinos a la vez y relevo en cuanto cruzan, pasan todos en doce minutos y las boyas tienen trabajo continuo.

  3. Aun así declara la intensidad como baja, porque el alumno medio pasa la mayor parte del tiempo sentado: si buscas movimiento, la variante por parejas es la que hay que usar.

  4. Y dedica el primer minuto a que prueben el pi, pi, pi: al principio avisan cuando ya han chocado, y el juego entero depende de que avisen antes.

Adaptaciones NEE4

Movilidad reducida

Hace de submarino desplazándose como pueda —sentado arrastrándose, rodando o con la silla muy despacio— con los ojos tapados o cerrados, y las boyas le avisan exactamente igual; si el desplazamiento le cuesta, se le acorta el recorrido y se ensancha el pasillo, pero el encargo es el mismo, nunca una tarea aparte.

Visual

Es el alumno que mejor lo va a hacer y conviene decirlo: juega sin antifaz porque su experiencia ya es esa, hace el mismo recorrido que los demás y puede ser la boya de referencia del puerto en la variante.

Auditiva

Cuando le toca ser submarino, las boyas le avisan con un toque suave de la palma en el hombro —que es la regla de seguridad que ya existe para todos— y golpeando el suelo con la mano para que note la vibración; cuando hace de boya, avisa igual que el resto y ve perfectamente lo que pasa.

Cognitiva

Recorrido corto entre dos filas de boyas que forman un pasillo, primero con los ojos abiertos para entender el juego y después cerrándolos unos segundos cada vez.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Guía al ciego hacia la pelota

Los alumnos se organizan en grupos de cinco. Uno de los miembros tiene los ojos vendados y debe localizar una pelota situada en algún punto del espacio únicamente siguiendo las instrucciones verbales de sus compañeros.

6-14 años · 20 min

Búsqueda de la Pelota con Orientación Espacial

Los participantes se organizan en seis grupos dispuestos en un rectángulo, con cuatro grupos en las esquinas y dos en los lados. Un miembro de cada grupo, con los ojos vendados, debe encontrar la pelota guiado por las indicaciones de sus compañeros. El primer grupo en encontrarla obtiene un punto.

8-14 años · 10 min

Intercepta el Balón

Los alumnos se sientan formando un círculo. En el centro, un jugador con los ojos vendados debe intentar interceptar un balón que el resto del grupo hace rodar discretamente alrededor del círculo.

6-14 años · 15 min

El Guardián del Balón

Los alumnos se sientan formando un círculo. En el centro, un vigilante con los ojos vendados protege un balón. El profesor elige en secreto a un ladrón que debe entrar al círculo e intentar robar el balón sin hacer ruido. Si el vigilante escucha algo, debe decir “¡Alto, ladrón!” y señalar la dirección del sonido.

6-14 años · 15 min

Los piratas

Cinco alumnos persiguen al resto con un ojo tapado. Si un alumno es tocado, se sienta; si le tocan la cabeza, queda salvado y puede seguir jugando.

6-12 años · 5 min

Buscador Ciego

En grupos de cinco, uno de ellos tiene los ojos vendados. Se lanza o coloca la pelota en algún lugar del espacio y los compañeros deben guiar al 'ciego' mediante órdenes verbales para que encuentre la pelota. Se recomienda separar ampliamente los grupos para evitar confusiones.

6-12 años · 10 min

Busca la Pelota

Se forman seis grupos colocados formando un rectángulo, cuatro en las esquinas y dos en los lados. Cada grupo tiene un componente con los ojos vendados que debe encontrar la pelota guiado por sus compañeros. El grupo que primero encuentre la pelota consigue un punto.

7-12 años · 12 min

¡Vaya despiste!

Juego de atención y observación en el que los alumnos deben memorizar objetos marcados distribuidos por el patio. Tras un tiempo, deben escribir en papel los objetos observados y su ubicación.

8-14 años · 15 min

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