Descripción
Hacer pasar una pelota por debajo de las piernas de la fila y rotar posiciones. El grupo trabaja en gran grupo en zonas pequeñas y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Comprender, respetar y aplicar reglas sencillas en situaciones lúdicas.
Cómo se juega6
Cinco filas de 5 = 25, en columna, con un metro entre compañero y compañero y las piernas abiertas. Un balón para el primero.
A la señal, el primero hace rodar el balón por el suelo entre sus piernas hacia atrás, empujándolo con las dos manos.
El balón tiene que pasar por debajo de todas las piernas. Si se sale, lo recoge quien esté más cerca y lo devuelve al punto donde salió.
El último lo recoge, corre por fuera de su fila hasta el primer puesto y vuelve a enviarlo. Todos avanzan un puesto.
La ronda acaba cuando quien empezó vuelve a ser el primero
Entonces su fila levanta las manos y empieza la ronda siguiente.
Tres rondas. Si sale fácil, el balón va por encima de las cabezas a la ida y por el túnel a la vuelta, alternando.
Variantes2
Reducir el recorrido y aumentar las referencias visuales.
Contabilizar logros colectivos, nunca eliminaciones.
Qué se trabaja
Seguridad3
Delimita la zona y deja dos metros de frenado antes de cualquier pared.
El contacto es a mano abierta y por debajo del hombro; detén el juego si aparece el agarre.
Retira el material que quede dentro de la zona de carrera.
Consejos para el profesor2
Juega una ronda de prueba sin puntuar: ahí se ven las dudas.
Que sea el grupo quien proponga la regla que falta.
Adaptaciones NEE4
Visual
Recibe la pelota rodada y avisada con su nombre, y su sitio en la fila lleva una alfombrilla.
Auditiva
Quien entrega le toca el hombro antes de pasar, y la rotación se ve porque el primero corre al final.
Movilidad reducida
Su tramo se pasa por el lado de la silla, de mano a mano, y la fila deja hueco para que gire al rotar.
Cognitiva o de atención
La pelota va siempre en el mismo sentido y ella tiene un compañero fijo delante y otro detrás.
Errores frecuentes
- Explicar más de dos reglas nuevas a la vez.
- Dejar que quien es pillado espere fuera: se pierde el tiempo de juego.
- No parar a recordar la regla cuando la mitad del grupo la incumple.