El túnel (variante de trayectorias y recorridos)
Descripción
Atravesar un túnel y continuar hacia la referencia indicada. El grupo trabaja en grupos de 4–6 y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Seguir, comparar y crear recorridos rectos, curvos, quebrados y circulares.
Cómo se juega5
Cuando comience la ronda, el grupo inicia desde las marcas asignadas.
La acción válida consiste en atravesar un túnel y continuar hacia la referencia indicada.
Se respetan líneas, turnos y una separación mínima de dos brazos.
Si se pierde el control o aparece un cruce peligroso, se para, se recupera el material caminando y se continúa desde la marca próxima.
Los papeles cambian a mitad de la ronda; nadie queda eliminado.
Variantes2
Apoyo
Cambiar el modo de desplazamiento sin acelerar.
Progresión
Usar música lenta como señal de inicio y parada.
Qué se trabaja
Seguridad2
Separa los conos lo bastante para girar sin pisarlos.
Marca un solo sentido de recorrido para que nadie se cruce de frente.
Consejos para el profesor2
Haz tú el recorrido una vez en silencio: se ve el ritmo esperado.
Pide que anticipen en voz alta el siguiente giro.
Errores frecuentes
Recorridos con curvas cerradas, donde el fallo es de pie y no de decisión. Dejar entrar a dos a la vez para acabar antes. Premiar el tiempo cuando lo que se trabaja es la trayectoria.