Encesta el globo
Descripción
Recepción cooperativa por parejas. Los dos miembros de la pareja sujetan un mismo cesto, uno por cada lado, y lo mueven juntos por su zona para que caigan dentro los globos que el maestro va lanzando al aire. No se cuentan globos.
Objetivo
Ponerse de acuerdo con el compañero para llevar entre los dos un objeto grande hasta donde va a caer un móvil lento.
Cómo se juega6
Colocación
Parejas repartidas por la sala, cada una en su zona y bien separada de las demás. Los dos sujetan el cesto por lados opuestos, con las dos manos y a la altura de la barriga.
Arranque
El maestro, desde el centro, lanza un globo hacia arriba, alto y suave, sin apuntar a ninguna pareja.
Qué se puede hacer
La pareja se mueve andando por su zona sin soltar el cesto y lo coloca debajo del globo para que caiga dentro. Los dos tienen que ir de acuerdo: si cada uno tira para un lado, el cesto se queda quieto.
Qué pasa cuando el globo cae dentro
La pareja lo saca, lo deja en el suelo a su lado y se prepara para el siguiente. Si cae fuera, se recoge y se deja igual: no pasa nada, siguen saliendo globos.
Cómo termina
Cuando se acaban los globos del saco, cada pareja lleva los suyos al cesto grande del maestro. No se cuenta cuántos ha recogido cada pareja ni se dice quién ha cogido más.
Reinicio
El maestro lanza dos globos seguidos en vez de uno, lo que obliga a elegir cuál se va a coger y a decidirlo entre los dos deprisa.
Variantes3
Dos globos a la vez
El maestro suelta dos globos casi seguidos y por sitios distintos. La pareja tiene que decidir en voz alta a cuál va antes de moverse, porque salir cada uno hacia un globo distinto deja el cesto clavado en el suelo.
El cesto en el suelo
El cesto se queda quieto en el suelo entre los dos y ahora son los globos los que hay que llevar hasta él, dándoles toques suaves con la mano abierta y sin cogerlos. Cambia la tarea entera: ya no se transporta el cesto, se conduce el globo.
Desde muy cerca
El maestro deja caer el globo desde un palmo por encima del cesto y se va alejando poco a poco según la pareja va acertando. Se empieza con el gesto de mover el cesto juntos y luego ya se añade la distancia.
Consejos para el profesor4
Hincha los globos el día antes, a dos tercios de su tamaño y anudados, y lleva el doble que parejas: se pierde tiempo si hay que hincharlos delante de ellos.
Antes de arrancar ensaya la palabra «estatuas»: si un globo revienta, todo el mundo se queda quieto y tú recoges los trozos; probado dos veces funciona a la primera.
Insiste en el cesto a la altura de la barriga, porque en cuanto lo suben a la cabeza dejan de ver el suelo.
Y lanza siempre hacia arriba desde el centro: si lanzas hacia una pareja concreta, las demás se te vienen encima.
Adaptaciones NEE4
Movilidad reducida
Es de las pocas tareas donde la silla juega a favor; el cesto se apoya en el regazo y el compañero lo orienta, o se queda la pareja en una zona fija a la que el maestro lanza los globos a propósito. El contenido —recibir un móvil lento dentro de un recipiente y acordarlo entre dos— se mantiene entero.
Visual
El maestro avisa en voz alta antes de soltar cada globo y su pareja le va diciendo hacia dónde mover el cesto —«un paso adelante», «para»—; el globo cae despacio y da tiempo de sobra. No se meten objetos dentro del globo ni se marca nada en el suelo.
Auditiva
El aviso de que va un globo no es la voz sino que el maestro lo levanta bien alto y lo enseña antes de soltarlo, y su pareja le da un toque en el hombro del lado hacia el que hay que ir.
Cognitiva
Se empieza con la variante fácil y con un solo globo propio, siempre el mismo, hasta que el gesto de mover el cesto entre dos sale sin pensarlo.