Descripción
Alternar las funciones de equipo interior y equipo lanzador al terminar cada ronda. El grupo trabaja en gran grupo dividido en zonas y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Comprender funciones diferentes, respetar sus límites y rotar responsabilidades dentro del juego.
Cómo se juega6
Un campo de veinte metros marcado con conos
12 dentro y 13 alrededor, por fuera de la línea = 25.
Los de fuera lanzan pelotas blandas, siempre por debajo de la cintura, para tocar a los de dentro.
Quien es tocado sale y pasa a lanzar, pero solo desde el lado por el que ha salido.
Los de dentro pueden esquivar y parar la pelota con las manos: si la atrapan sin que bote, vuelve a entrar un compañero.
No se lanza desde dentro del campo, ni a menos de tres metros, ni por encima del pecho.
Dos rondas de dos minutos y medio. Al acabar la primera, los equipos se cambian enteros: los de fuera pasan dentro.
Variantes2
Hacer un ensayo acompañado por la pareja.
Combinar una señal verbal y otra gestual.
Qué se trabaja
Seguridad3
Explica qué hace y qué no hace cada papel antes de empezar: la mitad de los choques vienen de ahí.
El papel que persigue o toca lo hace a mano abierta y por debajo del hombro.
Rota los papeles antes de que aparezca el cansancio en el más exigente.
Consejos para el profesor2
Nombra el papel con lo que hace, no con una etiqueta: «el que avisa», no «el número tres».
Deja que el grupo reparta los papeles una vez lo hayan probado todos.
Adaptaciones NEE4
Visual
Balón sonoro, lanzamientos rodando y un compañero a su lado que avisa con la voz de dónde viene.
Auditiva
El cambio de ronda se marca bajando todos los brazos a la vez, no con silbato.
Movilidad reducida
Lanza desde la línea con balón blando; dentro del campo tiene una zona propia donde nadie le lanza cerca.
Cognitiva o de atención
Se explica con dos alumnos haciéndolo delante, y los equipos llevan peto para saber cuál es el suyo.
Errores frecuentes
- Papeles que dejan a alguien parado esperando su turno.
- No rotar, y que el mismo acabe siempre de comodín.
- Dar tres papeles a la vez cuando aún no se distinguen dos.