Escena en tres minutos

Descripción

Objetivo

Cómo se juega6

1. 1

   Colocación

   Grupos de cinco repartidos por las esquinas del aula y un escenario despejado delante de la pizarra, con las sillas mirando hacia él.

2. 2

   Preparación

   Tres minutos exactos por reloj para montar una escena de medio minuto sobre el tema que le haya tocado al grupo. Ni un minuto más.

3. 3

   Qué hay que hacer

   Todos los del grupo salen y todos tienen algo que hacer en la escena, aunque sea hacer de puerta o de banco. Nadie se queda mirando desde el lateral.

4. 4

   Qué no vale

   Escenas de peleas ni de burla de nadie de la clase, y no se sube nadie encima de una silla ni de una mesa en ningún momento.

5. 5

   El público

   Se ve en silencio y al acabar se dicen dos cosas, qué se ha entendido y qué gesto lo ha dejado claro. Nada de puntuaciones ni de comparaciones.

6. 6

   Cómo termina

   Cuando han pasado todos los grupos, se repite la escena que más se ha entendido y la hace la clase entera a la vez, repartida por el aula.

Variantes3

Qué se trabaja

Seguridad3

Consejos para el profesor2

1. 1

   Reparte tú los temas escritos y distintos por grupo; si los eligen ellos, salen tres escenas del mismo partido de fútbol.

2. 2

   Avisa a los treinta segundos que quedan de preparación: es lo que hace que cierren la escena en vez de seguir inventando.

Adaptaciones NEE4

Errores frecuentes