ENTRÉNALO
La torre que se cuenta

La torre que se cuenta

9-10 años
12 minutos
12-30 participantes

Descripción

Un equipo monta su figura detrás de una zona marcada y elige a quien la va a narrar. El narrador cruza al otro lado y la describe solo con palabras, sin gestos, hasta que el equipo receptor cree tenerla montada; entonces se comparan las dos y se cambian los papeles.

Objetivo

Describir y reproducir una construcción corporal usando solo el lenguaje, sin verla ni imitarla.

Cómo se juega6

  1. El equipo que monta dispone de un minuto para decidir su figura.

  2. El narrador no puede señalar ni hacer gestos

    Solo hablar.

  3. El equipo receptor puede preguntar todo lo que quiera.

  4. La figura se sostiene cinco segundos antes de deshacerse.

  5. Se comparan las dos figuras sin puntuar

    Se señala qué parte se entendió mal.

  6. En la ronda siguiente narra otra persona del equipo.

Variantes2

Apoyo

El narrador puede volver a mirar la figura original una vez a mitad de la explicación.

Progresión

El narrador dispone de treinta segundos y de un número limitado de preguntas.

Qué se trabaja

Equilibrios y portes con compañeros

Seguridad3

Coloca colchoneta bajo la figura antes de que alguien se apoye en otro.

Mantén separadas la zona que monta y la que reproduce para que nadie se cruce corriendo.

Detén el montaje si alguien soporta peso sobre la espalda baja.

Consejos para el profesor2

  1. Pide que empiecen la descripción por quién toca el suelo y con qué: ordena toda la explicación.

  2. El vocabulario que falta se ve enseguida aquí; anótalo y trabájalo la sesión siguiente.

Errores frecuentes

Narrar con gestos sin darse cuenta, que es lo que ocurre en cuanto se ponen nerviosos. Elegir figuras tan complejas que no se pueden describir en un minuto. Convertirlo en competición y perder la parte de comparar y explicar.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Espejos que se separan

Por parejas, uno hace una postura con los dos lados del cuerpo iguales, el otro la copia enfrente como si fuera un espejo, y entonces el primero cambia una sola cosa de un lado y el otro tiene que decir cuál.

6-12 años · 8 min

Arquitectura asimétrica

Por grupos construyen con el cuerpo una figura de dos lados iguales y, cuando el maestro dice una condición, cambian solo un lado y la congelan para que el resto vea dónde está la diferencia.

8-12 años · 8 min

Movimiento pesado, ligero y fluido

Cruzan una calle dividida en tres franjas y en cada una caminan de una manera distinta: pesado, ligero y fluido, sin dejar de caminar en ningún momento.

7-12 años · 8 min

Contrastes en transformación

Cada grupo elige dos maneras opuestas de moverse, por ejemplo pesado y ligero, y construye una transformación de ocho tiempos en la que se pasa de una a la otra sin que se note el momento del cambio.

9-12 años · 8 min

El puente de tres piezas

Cada trío decide qué apoyos pone en el suelo y qué hueco deja libre, y lo mantiene quieto mientras un cuarto compañero pasa por debajo andando a cuatro patas. La figura se deshace siempre en el mismo orden en que se montó, empezando por quien tiene más peso encima.

9-10 años · 12 min

Estatuas que se heredan

La primera pareja monta una figura sencilla y la mantiene mientras las demás la observan desde su sitio. A la señal, cada pareja reproduce la figura de su vecina y le suma un apoyo propio, de modo que la última del círculo acaba con la figura más compleja del grupo.

9-10 años · 10 min

Bajar sin ruido

Cada pareja monta una figura sencilla de dos apoyos y la mantiene hasta que el maestro da la señal. A partir de ahí lo único que se valora es la bajada: se deshace despacio y sin que se oiga ni un pie golpeando el suelo, mientras el resto del grupo escucha en silencio.

9-10 años · 8 min

Cuatro apoyos y una regla

Las tarjetas imponen condiciones como que nadie toque el suelo con las manos, que haya dos alturas distintas o que todos se toquen entre sí. El grupo prueba las combinaciones que se le ocurren y, cuando encuentra una que cumple la condición, la sostiene mientras el maestro cuenta los apoyos en voz alta.

9-10 años · 12 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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