ENTRÉNALO

Exhibición con jueces

12-13 años
15 minutos
Aula Psicomotricidad, Pista polideportiva
Intensidad: Baja
8-30 participantes

Descripción

Es el final de la unidad: cada grupo sale al escenario y presenta las figuras que ha ensayado, unidas por desplazamientos y con una entrada y una salida pensadas por ellos. Mientras tanto, los demás grupos hacen de jurado y puntúan cuatro cosas sencillas que todos conocen de las sesiones anteriores. Al terminar, un juez comenta en voz alta qué le ha gustado y qué cambiaría.

Objetivo

Presentar ante el grupo un montaje de figuras ensayado, cuidando la seguridad y la estabilidad, y valorar con criterio el trabajo de los demás.

Cómo se juega6

  1. El montaje de cada grupo, ensayado en las sesiones anteriores, tiene entrada, al menos tres figuras enlazadas con desplazamientos o pasos y una salida.

  2. Por turnos, cada grupo sale al escenario. Nadie sube sin los dos ayudantes colocados: en cada figura, los que no forman parte de ella ayudan.

  3. Cada figura se mantiene tres segundos, como una foto, antes de deshacerse bajando despacio.

  4. Los grupos que miran puntúan de 1 a 3 cuatro criterios

    Estabilidad, seguridad con ayudantes, simetría y una foto final clara.

  5. Al acabar cada actuación, un juez distinto cada vez dice en voz alta lo mejor que ha visto y una cosa que mejorar.

  6. Al final, el profesor entrega a cada grupo las hojas que ha recibido, para comentarlas al empezar la sesión siguiente.

Variantes3

Más fácil

El montaje solo tiene dos figuras, y la entrada y la salida se hacen andando en fila.

Foto de clase

Al final, cada grupo vuelve a montar a la vez su mejor figura ya ensayada, en su colchoneta, para una foto de todos.

Juez estrella

Cada grupo nombra a un juez que solo mira la seguridad: si una figura se monta sin ayudantes, el grupo la repite.

Qué se trabaja

Montaje y puesta en escena colectivaAcrosport y figuras corporalesEquilibrios y portes con compañeros

Seguridad3

No dejes que nadie suba sin los dos ayudantes de protección colocados, y deja que cualquier portor pare la figura diciendo «baja».

Coloca al público sentado fuera del escenario, a unos pasos de distancia, para que nadie caiga encima de un compañero.

No dejes estrenar ningún movimiento en la exhibición: solo se hacen figuras ya ensayadas en las sesiones anteriores.

Consejos para el profesor2

  1. Repasa los cuatro criterios con la clase antes de empezar, con una figura bien hecha y otra mal hecha como ejemplo.

  2. Coloca el orden de actuación de forma que los grupos con figuras más sencillas no salgan los últimos.

Adaptaciones NEE4

Visual

Participa en las figuras de suelo guiado por un ayudante, y como juez le describe un compañero lo que pasa en el escenario.

Auditiva

El inicio y el final de cada actuación se marcan levantando la mano, y la hoja de jueces lleva un dibujo de cada criterio.

Movilidad reducida

Forma parte del montaje como base sentada, en la entrada y la salida o como juez principal de seguridad.

Cognitiva o de atención

Tiene un papel fijo y corto en el montaje, ensayado igual que los demás, y como juez puntúa solo un criterio.

Errores frecuentes

  • Querer hacer figuras nuevas y más altas para impresionar: en la exhibición se enseña lo que ya sale seguro.
  • Deshacer la figura de golpe al terminar: la bajada también se ensaya y se hace despacio.
  • Jueces que puntúan por amistad: cada nota tiene que poder explicarse con lo que se ha visto.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Revisión de bases

Antes de subir a nadie, cada grupo aprende a montar las tres bases del acrosport: a cuatro patas, tumbado boca arriba y de pie. Uno hace de portor, otro de observador con una lista de tres comprobaciones, y los otros dos de ágil y de ayudante. Cuando la base aprueba, el ágil se apoya despacio en los puntos seguros de esa base, y después todos cambian de papel.

12-13 años · 15 min

Las estatuas de apoyos

Es como el juego de las estatuas, pero con condiciones de apoyo: el profesor dice, por ejemplo, que solo pueden tocar el suelo cuatro pies y dos manos entre todos, y el trío construye una figura quieta que lo cumpla. Para ello, alguien tiene que aguantar parte del peso de otro, y solo vale hacerlo sobre hombros, caderas o muslos. La estatua se mantiene tres segundos, como en una foto.

12-13 años · 12 min

Acrosport

El banco y la tabla

Por tríos, cada uno en su colchoneta. Uno hace de base (portor) y se pone en banco: a cuatro patas, con la espalda plana como una mesa. Otro le pone la mano en la espalda y nota si se hunde. El tercero mira de lado y avisa. Después se prueba la tabla: el cuerpo recto y duro, como una tabla. Nadie se sube encima de nadie.

12-14 años · 6 min

Acrosport

Contrapesos por parejas

Por parejas de tamaño parecido. Se cogen de los antebrazos, con las puntas de los pies juntas, y se echan hacia atrás a la vez hasta tener los brazos estirados. Así, sin soltarse, bajan hasta sentarse en el suelo y vuelven a subir. No sale tirando: sale cuando los dos pesos se equilibran.

12-14 años · 6 min

Acrosport

Figuras a la voz

Caminan por el espacio mientras suena la música. Cuando para, el maestro dice dos números. El primero es cuántos son en el grupo. El segundo, cuántos apoyos pueden tener en el suelo entre todos. «Tres y cinco» es: grupos de tres con solo cinco apoyos (pies, manos, rodillas…). Tienen ocho segundos para resolverlo en una colchoneta.

12-14 años · 7 min

Acrosport

Fichas de dos pisos

Por tríos. Uno hace de base (portor), otro sube (ágil) y el tercero ayuda. Cada trío tiene una tarjeta con seis figuras de dos pisos, todas con la base a cuatro patas. Antes de cada figura dicen en voz alta quién hace cada papel. El que ayuda se coloca antes de que suba nadie.

12-14 años · 15 min

Acrosport

Dos pisos en trío

Por tríos. Dos hacen de base a cuatro patas, uno al lado del otro. El tercero sube y pone un pie en la cadera de cada uno. Lo difícil es la distancia entre las dos bases: si están muy separadas, no llega; si están muy juntas, no cabe el pie. El trío la busca probando.

12-14 años · 15 min

Acrosport

Cinco personas, seis apoyos

Por equipos de cinco, cada uno en su colchoneta. El maestro plantea un reto: «Los cinco, con solo seis apoyos en el suelo». Cada pie, mano, rodilla o culo que toca el suelo es un apoyo. El equipo tiene tres minutos para encontrar la solución y aguantarla cinco segundos. Luego, con cinco apoyos, y luego con cuatro. Nadie les dice cómo: lo inventa el equipo.

12-14 años · 15 min

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