Descripción
Dos grupos forman círculos y se pasan el balón entre ellos. En cada círculo, un jugador en el centro intenta interceptar el pase. Si lo logra, intercambia su rol con quien perdió el balón.
Objetivo
Fomentar la agilidad, la cooperación y la estrategia en grupo.
Cómo se juega4
Formar dos grupos grandes, cada uno en un círculo.
Un jugador se coloca en el centro del círculo.
Los jugadores del círculo se pasan un balón sin que el del centro lo atrape.
Cuando el jugador del centro atrapa el balón, pasa al círculo y otro entra al centro.
Variantes3
Todos los pases van con un bote en el suelo: se leen mejor y el receptor tiene tiempo de colocar las manos.
Se cierra el corro un paso, de modo que el del centro llega a más balones y hay que soltar el pase antes.
Entran dos al centro a la vez, lo que obliga a mirar dos líneas de pase antes de decidir a quién se envía.
Qué se trabaja
Seguridad2
Lanzamientos suaves y nunca dirigidos a la cara.
Permitir solo un toque suave para pillar; sin empujar ni agarrar.
Consejos para el profesor2
Prohíbe el pase al compañero inmediato: es la norma que obliga al balón a cruzar y le da opciones al del centro.
Cambia al del centro al minuto aunque no robe, y dile qué falló: cortar la línea de pase, no perseguir el balón.
Adaptaciones NEE4
Visual
Balón sonoro, pase siempre con bote, anunciado con su nombre y con cuenta, y desde un compañero situado enfrente y a distancia corta. El del centro lleva peto, y los círculos son de ocho como mucho, para que su turno llegue pronto y el balón no se pierda de vista.
Auditiva
El aviso previo se hace levantando el balón y buscando la mirada. El cambio de rol se marca con un gesto claro y no con un grito: si no, el alumno sordo se queda en el centro sin saber que ya no le toca.
Movilidad reducida
En el círculo se le pasa siempre a la mano, con bote y a su altura, dándole tiempo.
Cognitiva o de atención
Se empieza pasando sin oposición y diciendo el nombre antes de cada pase.
Errores frecuentes
- Círculo demasiado grande: los pases cruzan altos por encima del centro y el del medio no llega a tocar ninguno.
- Permitir el pase al vecino de al lado: el balón rodea el corro por la espalda del central y no hay juego.
- Dejar al mismo alumno en el centro indefinidamente: si no roba en un minuto, se rinde y se pasea.