ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: el gato persigue al ratón mientras el corro levanta y baja los brazos para dejar pasar.

Gato y ratón

7-9 años
6 minutos
10-32 participantes

Descripción

El corro no es público, es terreno de juego: los brazos suben para uno y bajan para el otro, de modo que quien persigue se encuentra el paso cerrado justo donde el perseguido acaba de colarse. Nadie suelta la mano del vecino ni cierra los brazos encima de alguien que está cruzando, aunque eso deje escapar la presa. Cada captura mete a dos nuevos.

Objetivo

Comprender, respetar y aplicar reglas sencillas en situaciones lúdicas.

Cómo se juega6

  1. Se hacen dos corros. En cada uno, todos menos dos se cogen de la mano; los dos que quedan son el gato y el ratón.

  2. El corro se coge de la mano con los brazos estirados. El ratón se coloca dentro del círculo y el gato, fuera.

  3. A la señal el ratón entra y sale pasando por debajo de los brazos. El gato solo pasa por donde el corro levante los brazos.

  4. El corro levanta los brazos al ratón y los baja al gato, sin soltarse nunca de las manos y sin empujar a nadie.

  5. Si alguien está pasando por debajo, los brazos se quedan arriba hasta que termine de pasar. Nunca se cierran sobre un compañero.

  6. Cuando el gato toca al ratón, los dos se meten en el corro y salen dos que aún no hayan jugado. Si no le pilla en un minuto, cambian igual.

Variantes2

Apoyo

Reducir el recorrido y aumentar las referencias visuales.

Progresión

Contabilizar logros colectivos, nunca eliminaciones.

Qué se trabaja

Juegos de reglas

Seguridad3

Los brazos se quedan arriba hasta que el que pasa ha salido del todo: bajarlos sobre alguien agachado es cerrarle un lazo por el cuello.

El corro no se suelta ni tira; el gato que fuerza un hueco cerrado arrastra hacia dentro a los dos que lo forman.

El gato y el ratón pasan agachados y de frente: nadie entra al hueco de cabeza ni salta por encima de los brazos.

Consejos para el profesor2

  1. Juega una ronda de prueba sin puntuar: ahí se ven las dudas.

  2. Que sea el grupo quien proponga la regla que falta.

Adaptaciones NEE4

Visual

Es ratón: el corro canta y levanta los brazos por donde puede pasar, y el gato avisa «voy» al arrancar.

Auditiva

El corro abre y cierra los brazos a la vista, y el arranque se marca soltando las manos, sin gritar.

Movilidad reducida

El corro es ancho y los huecos se abren a su paso; nadie cambia de dirección de golpe delante de ella.

Cognitiva o de atención

Dos papeles y dos reglas: el gato persigue, el ratón cruza el corro. Se prueba una vuelta despacio y sin pillar.

Errores frecuentes

  • Explicar más de dos reglas nuevas a la vez.
  • Dejar que quien es pillado espere fuera: se pierde el tiempo de juego.
  • No parar a recordar la regla cuando la mitad del grupo la incumple.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Rutas de rodamiento corporal

Cada calle son tres colchonetas seguidas, con la entrada y la salida marcadas con conos. Se empieza por el balanceo: tumbado de espaldas, con las rodillas al pecho y agarrado a las piernas, adelante y atrás sin soltarse. Después se enlaza un rodamiento lateral y una salida de pie, sin pararse entre las tres partes, mientras los otros tres practican el balanceo en el lateral.

8-12 años · 15 min

Reloj de ritmos

Se marca un anillo con doce conos, tres de ellos de color y repartidos por el recorrido: azul, verde y blanco. La clase se reparte por todo el anillo, no en una salida común, y anda en el mismo sentido. El profesor señala un color desde el centro y todos cambian de ritmo: azul es marcha rápida, verde es trote suave y blanco es andar respirando.

6-12 años · 8 min

Mi lado responde

Cada niño tiene su aro, repartidos con dos pasos de separación y todos mirando hacia el mismo sitio. Primero levantan la mano derecha y la miran diez segundos; a quien le cueste se le pone una cinta de color en esa muñeca. Después el profesor enseña una tarjeta y la dice en alto una sola vez: tocar el aro con la mano derecha, salir con el pie izquierdo, girar hacia el lado que indique.

6-9 años · 7 min

Cambios laterales encadenados

Cada calle son dos conos a unos diez metros, con un aro en el suelo a mitad de camino, y por fuera un pasillo libre para regresar andando. Antes de moverse, cada niño levanta la mano derecha y la mira. Se recorre la calle haciendo dos acciones, una con el lado derecho y otra con el izquierdo, y se vuelve haciendo lo mismo pero cambiando cada lado por el otro.

8-12 años · 8 min

Aventura de cuatro puertas

Cada grupo tiene su circuito de cuatro pruebas, que se hacen en orden y sin saltarse ninguna: cruzar un banco sueco de punta a punta sin pisar fuera, llevar una pelota sin apretarla contra el cuerpo, saltar una cuerda baja y acertar a un blanco. Dentro del grupo, uno recorre, uno lleva la tarjeta de control y sella cada puerta superada, y los otros recolocan el material que se haya movido.

6-9 años · 10 min

Rodar y recuperar la base

Cada calle tiene dos colchonetas seguidas y un aro en el suelo al final, y al lado una colchoneta auxiliar donde tres del grupo hacen balanceos: tumbados de espaldas, con las rodillas al pecho y agarrados a las piernas, adelante y atrás sin soltarse. Uno rueda hacia delante desde cuclillas y termina de pie dentro del aro, y no sale de la calle hasta que el compañero que controla la salida le da la señal.

6-9 años · 10 min

Rodamientos encadenados seguros

Cada recorrido tiene dos colchonetas seguidas, pegadas y sin hueco. Antes de encadenar se repasa la voltereta suelta: barbilla al pecho, manos apoyadas, y se rueda sobre la nuca y la espalda redondeada. Después se hacen dos volteretas seguidas sin pararse entre una y otra, y se termina de pie sin apoyar las rodillas ni las manos para levantarse.

8-12 años · 12 min

Voltereta por fases

La voltereta se aprende en cinco estaciones, una por fase, y en cada una trabajan todos a la vez y no por turnos. La primera es el balanceo: tumbado de espaldas, con las rodillas al pecho, agarrado a las piernas y balanceándose adelante y atrás sin soltarse y sin girar la cabeza. Las otras cuatro son el apoyo de manos, el impulso, el agrupamiento y la salida, y solo se junta entera cuando las cinco salen sueltas.

7-11 años · 12 min

Monta la sesión con Gato y ratón

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión