Descripción
Dos partidos de cinco contra cinco a la vez, con un quinto equipo arbitrando y rotando. Se juega de pie, empujando con la mano abierta un balón de voleibol que rueda por el suelo, y se marca cuando toca la zona de pared del contrario. Rondas de tres minutos con pausa.
Objetivo
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y coordinación motriz a través del juego.
Cómo se juega6
Cinco equipos del mismo tamaño. Dos partidos a la vez, A contra B y C contra D; el equipo E pone dos jueces por campo.
Se juega siempre de pie
Para tocar el balón se doblan las rodillas con la espalda recta. Nunca de rodillas, en cuadrupedia ni tumbado, y nadie se tira al suelo.
El balón de voleibol se empuja con la mano abierta y rueda por el suelo: no se coge, no se levanta ni se golpea con el puño o el pie.
Gol
El balón toca la zona de pared marcada con cinta, por debajo de la línea ya pintada. Después saca desde su fondo el equipo que ha encajado.
No se toca ni se sujeta al contrario, y solo entra un jugador por equipo en el metro pegado a la pared. Lo canta el juez: saque para el rival.
Rondas de tres minutos con un minuto de pausa
Es lo que aguanta la espalda así. En cada pausa entra el equipo E y sale otro; todos juegan y arbitran.
Variantes3
Si no hay pared disponible, la portería es un banco sueco tumbado en cada fondo y hay gol cuando el balón lo toca rodando. Todo lo demás no cambia.
Cada campo juega con dos balones a la vez: hay que mirar a los dos lados y el juego se reparte entre los cinco. La postura y las distancias siguen igual.
Nadie puede empujar el balón dos veces seguidas sin que lo toque un compañero. Obliga a pasar y baja el ritmo de carrera dentro de la ronda.
Qué se trabaja
Seguridad3
Mantener los implementos bajos y separados de otros jugadores.
Recoger los móviles solo cuando todos se hayan detenido.
Evitar empujones, tirones y contactos bruscos.
Consejos para el profesor2
Marca la zona de gol con cinta en la pared, no en el suelo: se ve de lejos y ningún gol queda en duda.
Aclara antes la postura —de pie doblando rodillas, nunca de rodillas en el suelo— y juega en tandas cortas: así se agotan en pocos minutos.
Adaptaciones NEE4
Visual
Balón sonoro o con cascabel, petos de color muy contrastado y la norma de que quien le pasa dice su nombre antes;
Auditiva
El inicio, el gol y la parada se señalan con el brazo en alto y se repiten levantando la mano;
Movilidad reducida
Juega como jugador fijo de su media pista, con la norma de que el balón que entra en su zona es suyo, nadie se lo disputa y nadie empuja su silla; Lo empuja con la mano desde la silla o de pie con apoyo y lo pone en juego en tres segundos.
Cognitiva o de atención
Equipos de tres, una sola norma visible (se toca el balón con la mano abierta), peto del mismo color que la portería a la que ataca y un compañero que le señala esa portería con el dedo antes de cada saque;
Errores frecuentes
- No prohibir el golpeo con el puño: el balón se empuja, y golpeándolo a ras de suelo acaban con los dedos pisados.
- Marcar la portería en una pared con ventanas o espalderas: el balón acaba en el cristal o encajado en el hueco.
- Meter los dos equipos en un campo pequeño: se amontonan todos sobre el mismo balón y nadie ve por dónde va.