Descripción
Cada mitad del campo tiene sus sacadores con balón, alguien que recibe atrás y alguien que coloca delante. El sacador saca al receptor de enfrente, este recibe hacia su colocador y el colocador lo controla; entonces cada uno avanza un puesto siguiendo su balón: el sacador pasa a recibir al otro lado, quien recibió ocupa el sitio junto a la red y quien colocó se marcha a la hilera de saque.
Objetivo
Encadenar saque, recepción y colocación con precisión y aprender a ocupar el puesto siguiente con rapidez.
Cómo se juega6
Grupos de seis u ocho por red
En cada lado, una hilera de sacadores con balón tras el fondo, un receptor en el fondo y un colocador junto a la red.
Se saca de arriba, por turnos de un lado y del otro, hacia el receptor del campo contrario.
El receptor envía el balón de antebrazos al colocador, que lo coloca alto para sí y lo atrapa.
Recepción que llega al colocador sin que este dé más de un paso: un punto para el grupo.
Tras cada balón, el sacador cruza por fuera de la red y pasa a recibir, el receptor pasa a colocar y el colocador se va a la hilera de saque con el balón.
El grupo intenta llegar a diez puntos antes de que el profesor cante el final; un saque fallado resta un punto.
Variantes3
Quien aún no llega con el saque de arriba saca de abajo desde más cerca, sin cambiar el recorrido.
El colocador ya no atrapa: coloca hacia zona 4, donde el siguiente sacador del otro lado atrapa el balón.
El sacador elige zona 1 o zona 5 y el receptor tiene que moverse hasta allí antes de recibir.
Qué se trabaja
En concreto
- Saque de arriba hacia el receptor
- Recepción de antebrazos hacia la zona de colocación
- Colocación de dedos junto a la red
Seguridad3
El sacador solo saca cuando el receptor de enfrente está colocado y ha levantado la mano.
Los cruces de un campo al otro se hacen siempre por fuera del poste, nunca por debajo de la red.
Los balones sueltos se recogen cuando ningún sacador está a punto de golpear.
Consejos para el profesor2
Haz una vuelta completa andando con el balón en la mano antes de empezar: el recorrido es lo que más cuesta.
Si se atasca, saca primero solo desde un lado y añade el otro cuando el recorrido salga solo.
Adaptaciones NEE4
Visual
El sacador avisa «va» antes de golpear y el colocador da palmadas para que el receptor sepa adónde enviar.
Auditiva
El receptor levanta la mano cuando está listo y el cambio de puesto se señala con una flecha en el suelo.
Movilidad reducida
Hace de colocador fijo, sentado junto a la red, y atrapa el balón sin tener que cambiar de puesto.
Cognitiva o de atención
Lleva pegada en la mano una tarjeta con el orden de puestos: sacar, recibir, colocar.
Errores frecuentes
- El receptor envía el balón de vuelta por encima de la red en lugar de hacia su colocador.
- Olvidar el puesto siguiente y quedarse parado, con lo que el circuito se atasca.
- El colocador se coloca de espaldas a la red y no ve llegar el balón.