ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 4 años: sentados en círculo y con los ojos cerrados, alguien esconde una zapatilla detrás de un compañero. Quien la encuentra, persigue.

La zapatilla por detrás

4-8 años
6 minutos
Intensidad: Media
8-25 participantes

Descripción

Juego tradicional de círculo. Un jugador da vueltas por fuera con una zapatilla mientras el grupo canta, y la deja detrás de alguien sin que se note. Al descubrirla, empieza la persecución alrededor del corro.

Objetivo

Mantener la atención en un estímulo que puede llegar en cualquier momento, y reaccionar con una carrera corta.

Cómo se juega7

  1. Colocación

    El grupo se sienta en círculo mirando hacia dentro, con un palmo entre unos y otros. Uno se queda fuera con una zapatilla en la mano.

  2. Arranque

    Los sentados cierran los ojos y cantan. El de fuera camina por detrás del círculo mientras dura la canción.

  3. Qué se puede hacer

    Los sentados NO pueden mirar hacia atrás ni tocarse la espalda hasta que la canción acabe. El de fuera puede dar las vueltas que quiera antes de soltar la zapatilla.

  4. Qué pasa cuando te la dejan detrás

    Al acabar la canción todos abren los ojos y miran detrás de sí. Quien tiene la zapatilla la coge y sale corriendo detrás del otro, en el mismo sentido.

  5. Cómo se salva el perseguido

    Intenta dar la vuelta al círculo y sentarse en el hueco que ha dejado el perseguidor. Si lo consigue, se salva; si le pillan antes, la queda otra vez.

  6. Cómo termina

    Se juega el tiempo previsto. No hay ganador.

  7. Reinicio

    Quien ha quedado se levanta con la zapatilla y empieza otra ronda.

Variantes3

Más difícil — Dos zapatillas

Se reparten dos zapatillas en la misma ronda. Dos persecuciones a la vez en el mismo sentido, y hay que estar atento a dos huecos libres.

Otra organización — Sin carrera

Quien encuentra la zapatilla no persigue: se levanta, da una vuelta al circulo andando y se sienta. Convierte el juego en uno de atencion pura, sin carga fisica.

Más fácil — Con los ojos abiertos

No se cierran los ojos: la zapatilla se deja a la vista. Se pierde la sorpresa pero se entiende la mecanica de la carrera, que es lo que cuesta a los cuatro anios.

Qué se trabaja

Atenciónvelocidad de reacciónCarreraVelocidad

Seguridad3

Permitir solo un toque suave para pillar; sin empujar ni agarrar.

Mantener libre el recorrido y mirar por encima del hombro al desplazarse hacia atrás.

Delimitar el espacio y dejar distancia para frenar.

Consejos para el profesor2

  1. Usa una zapatilla de repuesto que no sea de nadie: con la de un niño se acaba perdiendo y alguien se queda descalzo.

  2. Vigila al que da vueltas sin soltarla: si tarda demasiado, dile en voz baja que la deje en la próxima vuelta.

Adaptaciones NEE4

Visual

Sustituir la zapatilla por un objeto con cascabel y avisar en voz alta del inicio de la persecución.

Auditiva

La señal de fin de canción se acompaña de una palmada visible del docente.

Movilidad reducida

Se puede jugar con el desplazamiento propio del alumno reduciendo el círculo, o darle el papel de guardián que avisa del sentido de carrera.

Cognitiva o de atención

Hacer una ronda a cámara lenta explicando cada paso antes de jugar de verdad.

Errores frecuentes

  • Dejar que la persecución dé varias vueltas al corro: se alarga, se cansan y los sentados se levantan.
  • Permitir mirar atrás o tocarse la espalda durante la canción: se acaba la sorpresa antes de empezar.
  • Sentarlos muy juntos: quien sale corriendo pisa manos y rodillas al arrancar.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

El pañuelo

Juego de velocidad y reflejos donde dos equipos se enfrentan. Cada jugador tiene un número y, al escucharlo, corre al centro para coger el pañuelo antes que su rival y llevarlo a su lado sin ser atrapado.

5-18 años · 20 min

La Araña

Persecución con una cazadora atada a una franja: quien caza no puede acercarse a nadie, solo recorrer su banda central de un extremo al otro, y esa limitación convierte la travesía en un problema de elegir el momento y no de correr más. Cada captura añade una cazadora a la franja, de modo que el pasillo se llena y pasar cuesta más en cada ronda.

5-18 años · 10 min

Ratón que te pilla el gato

Con el corro sentado, uno da vueltas por fuera y suelta el pañuelo a la espalda de alguien sin frenar el paso. El elegido tiene que darse cuenta, cogerlo y salir detrás en el mismo sentido, porque el hueco que ha dejado libre se lo queda el primero de los dos que llegue.

4-13 años · 10 min

Rayuela Saltarina

El recorrido se complica solo: cada turno el marcador cae una casilla más lejos, así que el punto donde hay que agacharse en apoyo único se va alejando. Lo difícil no es saltar sino frenar dentro de la casilla, y fallar solo cuesta el turno, nunca volver al principio.

6-13 años · 10 min

Uno, Dos y Tres… ¡Stop!

Un alumno se coloca frente al grupo, de espaldas, y grita «uno, dos y tres… ¡stop!» antes de girarse. Mientras está de espaldas los demás avanzan hacia él; al girarse tienen que estar completamente quietos, y a quien vea moverse lo manda de vuelta a la salida. Gana quien llega primero hasta el guardián.

3-13 años · 10 min

Pies quietos

Todos se mueven a la vez por la pista, cambiando de marcha cuando el docente lo pide, y en cualquier momento suena la consigna que obliga a quedarse clavado donde uno esté, sin un paso más. Quien no llega a tiempo hace un reto de cinco segundos y vuelve a entrar.

6-17 años · 8 min

Carrera de sacos

Dentro del saco el pie no corrige nada: el equilibrio se sostiene con las manos, que sujetan el borde, y con saltos cortos y encadenados. Quien se cae no puede salirse para levantarse, y ese trámite decide más carreras que la velocidad de los primeros metros.

6-17 años · 10 min

Duelo de Gallos

El duelo se gana con equilibrio, no con fuerza bruta: el impulso llega en el salto y todo se resuelve en las manos, palma contra palma y sin tocar el cuerpo del rival. Perder pie o apoyarse en el suelo da el tanto al contrario y entra la pareja siguiente. Por eso las mangas son cortas y llevan descanso entre ellas.

8-17 años · 5 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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