Laberinto de derecha e izquierda — camino secreto
Descripción
El maestro dicta una secuencia corta de giros que el grupo memoriza en silencio. Después se recorre uno a uno un pasillo de conos aplicando esa secuencia en cada bifurcación. Al terminar, quien ha recorrido dice en voz alta la secuencia para comprobarla.
Objetivo
Recordar una secuencia de lados y aplicarla en el orden correcto sobre un recorrido real.
Cómo se juega5
La secuencia se dicta una vez y se memoriza sin escribirla.
Se recorre de uno en uno; los demás esperan fuera del laberinto.
En cada bifurcación se gira según la secuencia, sin volver atrás.
Al terminar se dice la secuencia en voz alta para comprobarla entre todos.
Si el recorrido sale mal, se repite entero después de que pasen dos compañeros.
Variantes3
Secuencia larga
Se pasa de tres a cinco giros memorizados.
La dicta un compañero
Un participante inventa la secuencia y comprueba a los demás.
Camino de vuelta
Se regresa aplicando la secuencia al revés.
Qué se trabaja
Seguridad2
Deja un pasillo de al menos un metro entre conos para que se pueda girar sin tropezar.
Mantén a los que esperan fuera del recorrido y a un lado de la salida.
Consejos para el profesor2
Tres giros son suficientes el primer día: la memoria es aquí la parte difícil.
Deja que digan la secuencia en voz baja mientras caminan si lo necesitan.
Adaptaciones NEE
visual: Marca cada bifurcación con un cono de altura distinta a un lado. auditiva: Entrega la secuencia en una tarjeta con flechas. movilidad_reducida: Ensancha los pasillos y elimina los giros cerrados. cognitiva_atencion: Permite llevar la tarjeta con las flechas durante el recorrido.
Errores frecuentes
Dictar la secuencia con el grupo ya en movimiento. Laberintos con pasillos estrechos, donde el error es de pie y no de decisión. Dejar entrar a dos a la vez para ir más rápido.