Lanza y cambia de sitio en el corro
Vídeo demostrativo
Descripción
Cada alumno está en su puesto del corro con una pelota blanda. A la cuenta de tres, todos la lanzan hacia arriba, se mueven al puesto de al lado y atrapan la pelota que ha lanzado el compañero. Si todas las pelotas se atrapan, el grupo suma un punto. Primero se gira hacia la derecha y luego hacia la izquierda.
Objetivo
Lanzar hacia arriba con la altura justa y recibir una pelota que ha lanzado otro.
Cómo se juega6
A la cuenta de «una, dos, tres», todos lanzan su pelota recta hacia arriba, un poco por encima de la cabeza, sin lanzarla hacia el puesto de al lado.
Cada uno avanza andando al puesto de su derecha y atrapa con las dos manos la pelota que ha lanzado el compañero que estaba ahí.
Si todas las pelotas se atrapan, el corro suma un punto y se prepara para la siguiente cuenta.
Si una pelota cae o sale del corro, todos paran y se recoge andando. Se vuelve a empezar cuando todos tienen pelota.
En el minuto de prueba se puede atrapar la pelota después de un bote, y el grupo ajusta la altura del lanzamiento y la distancia entre puestos.
Se juegan tres tandas de dos minutos, más un minuto de prueba y otro de cierre. En la segunda tanda se gira hacia la izquierda y se compara qué sentido sale mejor.
Variantes2
Los puestos se acercan y se permite un bote antes de atrapar, hasta conseguir una vuelta completa.
Tras atrapar, se vuelve a lanzar y cambiar sin nueva cuenta, avanzando siempre un solo puesto.
Qué se trabaja
Seguridad2
Usa pelotas blandas. Cada uno lanza recto hacia arriba sobre su propio puesto, nunca hacia la cara de otro.
Deja mucho espacio entre corros y para todos los cambios si una pelota rueda por donde se pasa.
Consejos para el profesor2
Antes del juego, que cada alumno practique lanzar hacia arriba y atrapar su propia pelota.
Pon los puestos lo bastante cerca para que el alumno más lento llegue andando: se trata de ir a la vez, no de correr.
Adaptaciones NEE4
Visual
Usa una pelota grande y de color llamativo, y deja atraparla después de un bote.
Auditiva
Cambia la cuenta en voz alta por tres gestos amplios que todo el corro vea.
Movilidad reducida
Acerca los puestos y permite que el alumno se desplace con ayuda o que se quede en su puesto atrapando la pelota que le llega.
Cognitiva o de atención
Dibuja una flecha en cada puesto y practica el cambio de puesto con la pelota en la mano antes de lanzarla.
Errores frecuentes
- Lanzar la pelota hacia el puesto de al lado en vez de recta hacia arriba.
- Avanzar dos puestos o cambiar de sentido a mitad del intento.
Observaciones
Adaptación escolar del vídeo: los tamaños de grupo, tiempos, rotaciones y apoyos de esta ficha son decisiones editoriales de Entrénalo.