Las canicas
Descripción
La versión de patio del juego de las canicas, la que se juega «a la rayita»: desde la línea de tiro se lanza rodando hacia una raya dibujada a tres metros y gana la ronda quien la deja más pegada a ella. Se juega en grupos de cuatro y nadie pisa la zona hasta que están recogidas todas.
Objetivo
Ajustar la fuerza de un lanzamiento rodado a una distancia concreta y aceptar el resultado sin discutirlo.
Cómo se juega6
Colocación
Grupos de cuatro. Cada grupo dibuja con tiza su línea de tiro y, a tres metros, la raya a la que hay que acercarse. Los grupos se colocan en paralelo y todos tiran hacia el mismo lado.
Arranque
Por turnos, cada uno lanza su canica rodando por el suelo desde detrás de la línea de tiro, agachado o de rodillas, intentando dejarla lo más cerca posible de la raya.
Qué se puede hacer
Se lanza rodando, con el dedo o con la mano entera, y cada uno puede probar la forma que quiera. Lo que no vale es tirar por el aire, levantar la canica del suelo ni tirar hacia otro grupo.
Qué pasa cuando ha tirado todo el grupo
Se mira cuál ha quedado más cerca de la raya, por delante o por detrás da igual, y esa lleva el punto. Si hay duda se mide con una cuarta; si sigue habiéndola, empate.
Cómo termina
Cada uno recoge su canica y solo la suya, porque aquí no se gana ninguna. Se juegan cinco o seis rondas, se cuentan los puntos y se pregunta qué forma de lanzar ha funcionado mejor.
Reinicio
Si a tres metros llega ya todo el mundo, se aleja la raya un paso y se juega una ronda desde la nueva distancia, con el mismo orden de tiro.
Variantes3
la canica tiene que quedar antes de la raya; la que la pasa no puntúa aunque quede pegada. Obliga a frenar el lanzamiento en vez de tirar de largo y confiar.
Se dibujan varias rayas por el patio a distancias distintas y cada uno las recorre por su cuenta. Desaparecen los turnos, y como se anda por toda la zona, se tira, se recoge y solo entonces se va a la raya siguiente.
se lanza un saquito de arena en lugar de la canica y la raya se pone a metro y medio. El saquito se queda donde cae, así que el resultado es claro y no se van las tiradas de largo.
Qué se trabaja
Seguridad3
Evitar piezas pequeñas con alumnado que pueda llevárselas a la boca.
Realizar lanzamientos suaves y nunca dirigidos a la cara.
Mantener libre la zona de lanzamiento y recogida.
Consejos para el profesor2
Cuenta las canicas al empezar y al recoger: una perdida se convierte en el drama del final de la sesión.
Deja probar con el dedo y con la mano entera y que cada uno se quede con lo que le sale: ahí está la mejora.
Adaptaciones NEE3
Visual
La raya se hace ancha y con relieve, con cinta de carrocero o con una tira de goma pegada al suelo, nunca con una cuerda, que rueda bajo el pie justo donde luego hay que andar a recoger;
Auditiva
El turno se pasa con un gesto acordado y el resultado se enseña con los dedos;
Movilidad reducida
Lanza desde la altura que le vaya bien —sentado, desde la silla o dejando rodar la canica por media pica que hace de rampa—, y su línea de tiro se coloca a la distancia desde la que la canica llegue a la raya;
Errores frecuentes
- Colocar los grupos sin alinear el sentido de tiro: una canica desviada cruza al grupo vecino y hay que parar todo.
- Dejar recoger con alguien aún tirando: se agachan en la zona de tiro y reciben la canica en la mano.
- Jugar sobre grava o hierba: la canica no rueda, se planta a un metro y el juego no llega a existir.