Descripción
Girar alrededor del propio eje hacia la hora o dirección indicada. El grupo trabaja en gran grupo en zonas pequeñas y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Realizar giros longitudinales controlados manteniendo orientación y equilibrio.
Cómo se juega5
Cuando comience la ronda, el grupo inicia desde las marcas asignadas.
La acción válida consiste en girar alrededor del propio eje hacia la hora o dirección indicada.
Se respetan líneas, turnos y una separación mínima de dos brazos.
Si se pierde el control o aparece un cruce peligroso, se para, se recupera el material caminando y se continúa desde la marca próxima.
Los papeles cambian a mitad de la ronda; nadie queda eliminado.
Variantes2
Apoyo
Añadir una pausa de autoevaluación al terminar.
Progresión
Incorporar una segunda zona de llegada.
Qué se trabaja
Seguridad3
El giro se hace con espacio libre de un brazo alrededor y sin material en el suelo.
Detén la actividad si alguien se marea: se para, se sienta y se espera.
No encadenes más de dos giros seguidos a estas edades.
Consejos para el profesor2
Fija un punto de mirada antes y después del giro: reduce el mareo.
Medio giro primero, giro entero después.
Errores frecuentes
Encadenar giros hasta marear, que es el error clásico. Girar con los brazos extendidos y golpear al de al lado. Pedir el giro completo antes de dominar el medio giro.