Descripción
Lanzar objetos variados desde posiciones estáticas o mientras se camina siguiendo consignas. El grupo trabaja en grupos de 4–6 y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Ajustar fuerza, dirección y postura al lanzar desde posiciones fijas y durante desplazamientos controlados.
Cómo se juega5
Tras comprobar los turnos, empieza desde las marcas y con el material asignado.
En la tarea central es lanzar objetos variados desde posiciones estáticas o mientras se camina siguiendo consignas.
Antes de actuar, se escucha la consigna completa y se respeta el turno de palabra o lanzamiento.
Si el mensaje, objeto o recorrido se pierde, se recupera caminando y se reanuda desde la referencia más cercana.
Cada participante pasa por los dos papeles; una equivocación nunca elimina a nadie.
Variantes2
Apoyo
Permitir una demostración visual antes del intento.
Progresión
Dejar que un alumno explique la siguiente ronda.
Qué se trabaja
Seguridad3
Todos lanzan en el mismo sentido y nadie recoge hasta que se dé la señal.
Material blando: nada que haga daño si golpea la cara.
Detén la actividad si alguien cruza la zona de lanzamiento a recoger.
Consejos para el profesor2
Marca la línea de lanzamiento con conos y la de recogida con otra: dos líneas, ningún cruce.
Primero parado y luego en movimiento; nunca al revés.
Errores frecuentes
Lanzar y recoger a la vez, que es como se recibe un balón en la cara. Distancias largas antes de dominar la corta: se pierde la técnica y se lanza a bulto. Blancos demasiado pequeños, que convierten el juego en una lotería.