Los enanitos

Los enanitos

5-5 años
7 minutos
Intensidad: Media
8-24 participantes

Descripción

Por parejas, de rodillas y a la altura de los enanitos. Cada pareja recorre una calle corta avanzando de rodillas y pasándose la pelota rodando por el suelo, sin que se les escape. No hay carrera ni ganadores: el reto es llegar al final con la pelota.

Objetivo

Avanzar de rodillas y pasar la pelota a alguien que también se está moviendo, ajustando la fuerza y el momento del pase.

Instrucciones

1. Colocación: cada pareja de rodillas al principio de su calle, uno al lado del otro y separados dos pasos. Uno de los dos lleva la pelota. 2. Arranque: a la señal, la pareja avanza de rodillas por su calle hacia el cono del final. El maestro se pone de rodillas y arranca con la primera pareja. 3. Qué se puede hacer: avanzar de rodillas y pasarse la pelota rodando por el suelo, con las dos manos. No se lanza por el aire y no se avanza andando de pie. 4. Qué pasa cuando la pelota se escapa: se va a por ella de rodillas, se vuelve a donde estaban y siguen. No se empieza de nuevo ni se pierde nada: la pelota escapada forma parte del juego. 5. Cómo termina: cuando la pareja llega al cono del final se sienta, se frota las rodillas y espera a que lleguen las demás; con todas dentro, se vuelve andando de pie por fuera de las calles. 6. Reinicio: se cambian las parejas y se vuelve al paso 2. Si el juego se queda corto, se alarga la calle un par de pasos, nunca más de diez: de rodillas, diez pasos ya son muchos.

Variantes

Más difícil — Sin parar: la pareja no puede detenerse para pasar la pelota, se pasa mientras se avanza. Pararse a apuntar era la ayuda, y es justo la que se quita. Otra organización — Frente a frente: la pareja no viaja. Se colocan de rodillas frente a frente y a dos pasos, y se pasan la pelota rodando; cada tres pases los dos se echan un paso de rodillas hacia atrás y siguen. Se acaba pasando a la distancia máxima que aguanten. Más fácil — La pelota de los dos: no hay pase. Los dos llevan la pelota a la vez, cada uno con una mano, y avanzan de rodillas hasta el final sin soltarla. Es la versión para quien todavía pierde el equilibrio al soltar una mano del suelo.

Consejos para el Profesor

Este juego se cae por un solo motivo: el suelo. En sala funciona muy bien y en el patio no se puede dar, porque a los dos viajes las rodillas están rojas y nadie quiere repetir. Calle corta —seis u ocho pasos— y dos viajes por pareja como mucho, que de rodillas se cansa mucho antes de lo que parece. Marca las calles todas en el mismo sentido, porque en cuanto dos parejas se cruzan de rodillas acaban unos encima de otros. Y quita cualquier idea de carrera desde la primera frase: si hay meta y ganador se ponen de pie y corren, y ahí es donde alguien se lleva un pisotón.

Adaptaciones NEE

Movilidad reducida: el juego entero pasa a ras de suelo, así que quien se desplaza sentado empujándose con las manos participa sin cambiarle nada; si tiene que quedarse en la silla, su calle es la del borde, el compañero juega a su altura pasándole la pelota rodando por el lado y él la devuelve con la mano, que es la misma tarea. Visual: la pelota se pasa siempre rodando y anunciándola en voz alta («¡va!»), la calle se marca con conos altos a los dos lados y el final con una alfombrilla que se nota al tacto; no se pone cuerda en el suelo, porque aquí se apoyan las manos todo el rato. Auditiva: se pacta que no se pasa hasta que el compañero mira, y las señales de salida y de final las da el maestro con el brazo en alto; como van uno al lado del otro, el aviso del pase puede ser un gesto con la mano. Cognitiva: primero se hace el recorrido sin pelota, solo de rodillas hasta el cono; después con la pelota llevada entre los dos, y solo entonces con pases.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Battlehip

Lanzamiento por encima de una pantalla para derribar “barcos” sin ver su posición exacta.

8-16 años · 15 min

El protector

Un grupo forma un círculo tomados de las manos. Un perseguidor en el exterior intenta pillar a alguien del círculo. Los demás deben girar, moverse y proteger al compañero elegido sin soltarse de las manos.

7-18 años · 7 min

Campo minado

Se colocan varias hileras de aros en el suelo formando un tablero. El profesor posee un “mapa” con minas marcadas (aros trampa). Los equipos avanzan por turnos pisando aros seguros; si pisan una mina, vuelven atrás y cambia el turno. Gana el grupo que logre cruzar.

6-18 años · 10 min

👥⭕ Con mi pareja soy capaz de…

Trabajo cooperativo con aros en parejas: rodar, lanzar y atravesar aros colocados por el compañero. Requiere coordinación, cuidado, comunicación y respeto para realizar acciones manipulativas y de desplazamiento.

6-8 años · 8 min

Guerra de pelotas

Dos equipos juegan en campos separados por una línea o cuerda. Hay muchos balones repartidos. Deben lanzarlos al campo contrario para vaciar el suyo. Cuando el maestro pare el juego, se cuentan los balones: gana el que tenga menos.

6-18 años · 15 min

Los conjuntos

El docente dice una característica (color de ojos, afición, asignatura favorita, color preferido…). Los alumnos deben agruparse rápidamente según la consigna. Cada ronda cambia el criterio de agrupamiento.

5-16 años · 5 min

Juegos cooperativos

Los paquetes

A la señal del maestro, los alumnos deben formar grupos rápidamente según el número indicado (3, 4, 5…). Para aumentar el reto, pueden desplazarse a la pata coja o usando una consigna motriz (saltando, reptando, caminando de puntillas).

4-18 años · 5 min

Policías y ladrones

En 'Policías y Ladrones', los jugadores se dividen en dos equipos. Los Policías persiguen a los Ladrones, que intentan escapar. Los capturados van a la cárcel hasta ser liberados. El juego termina al capturar a todos los Ladrones o al finalizar el tiempo.

6-14 años · 20 min

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