Descripción
Ir agachado es el juego entero: las piernas se cansan enseguida y la tentación de incorporarse a mitad de camino aparece sola, así que quien se levanta vuelve a bajar y continúa desde ese punto. Se trae una sola pieza por viaje y se pasa en mano, jamás por el aire, de modo que la fila avanza al ritmo del que va abajo.
Objetivo
Explorar lanzamientos, recepciones, golpeos y transportes con objetos variados.
Cómo se juega6
Cinco filas, cada una detrás de su cono de salida. A ocho metros, un aro con un objeto pequeño por cada miembro de la fila.
A la señal sale el primero de cada fila andando agachado, con las rodillas flexionadas y sin apoyarlas en el suelo.
Coge un solo objeto del aro, vuelve agachado y lo entrega en mano al siguiente de su fila, que sale al recibirlo.
No vale levantarse ni lanzar el objeto. Quien se levanta o se le cae, se para, se agacha otra vez y sigue desde ahí.
Termina cuando una fila ha vaciado su aro. Se cuenta en alto y se juega otra ronda llevándolos de vuelta.
Si las piernas se cansan, se acorta a cinco metros y se avanza sentado, apoyando manos y pies, con el objeto en el regazo.
Variantes2
Cambiar el modo de desplazamiento sin acelerar.
Dejar que un alumno seguro emita las consignas.
Qué se trabaja
Seguridad3
Las picas cortas se llevan agarradas por el centro y con la punta hacia abajo: yendo agachado, esa punta queda a la altura de la cara del que viene de frente.
La ida y la vuelta se hacen por lados distintos de la propia calle, porque agachado no se levanta la vista y los dos van al mismo aro.
El objeto se entrega en mano al siguiente, que espera de pie; recogerlo del suelo con otro saliendo es como se chocan las dos cabezas.
Consejos para el profesor2
Cambia el objeto a mitad de la actividad: lo que se aprende es adaptarse a él.
Pide que digan qué agarre les funciona mejor.
Adaptaciones NEE4
Visual
El recorrido va pegado a la pared y el punto de entrega es una caja de cartón que suena al soltar.
Auditiva
El relevo se entrega en mano y mirándose; la salida se da bajando el brazo.
Movilidad reducida
Recoge y entrega a su altura: los objetos salen de una silla y llegan a una caja puesta sobre un banco.
Cognitiva o de atención
Un objeto por viaje y siempre la misma ruta, ida por fuera y vuelta por dentro, marcada con conos.
Errores frecuentes
- Objetos demasiado pequeños, que convierten el juego en un ejercicio de precisión.
- Dar un objeto por alumno cuando el reto está en compartirlo.
- Permitir el lanzamiento cuando lo que se trabaja es el control.