Los iguales giran
Descripción
Cada niño pasea con un pañuelo en la mano, y de cada color hay exactamente dos; el maestro coge uno cuando el grupo es impar, para que a nadie le falte pareja. A la orden, hay que dar con quien lleva ese mismo color y hacer con él una vuelta entera cogidos de las manos, sin prisa, antes de volver a andar.
Objetivo
Encontrar al compañero que lleva el mismo color mientras se anda y girar con él ajustando el ritmo a dos.
Cómo se juega6
Colocación
Cada niño con un pañuelo en la mano, repartidos por todo el espacio. De cada color hay exactamente dos pañuelos, contados por el maestro antes de empezar; él lleva uno si el grupo es impar.
Arranque
A la señal, todos andan por el espacio con el pañuelo bien visible en la mano, sin correr y sin escondérselo a nadie.
Qué se puede hacer
Mirar los pañuelos de los demás mientras se anda. No se para a nadie agarrándole ni se le quita el pañuelo: se mira y se sigue andando.
Qué pasa al oír «los iguales giran»
Cada cual localiza su color, se toman de ambas manos y dan juntos una vuelta lenta; luego se sueltan y siguen andando. Quien no encuentre el suyo gira con el maestro.
Cómo termina
En la última vuelta, cada pareja de color se sienta junta en el suelo y deja los dos pañuelos cruzados delante; se recogen luego por colores, contándolos otra vez.
Reinicio
Se cambian los pañuelos entre todos antes de volver a empezar, así la pareja no vuelve a ser la misma; con los de 5 años se pueden meter después dos colores parecidos.
Variantes3
hay cuatro pañuelos de cada color, así que al oír la orden hay que juntarse los cuatro y girar en corro pequeño. Encontrar a tres es bastante más que encontrar a uno, y el giro hay que acordarlo entre todos.
la clase se parte en dos mitades, cada una en su zona marcada y con un adulto, y los colores no se repiten entre zonas. Hay la mitad de pañuelos que mirar, se encuentra antes y se ve a cada niño.
se juega con cuatro colores muy distintos y todos andan con el pañuelo levantado como una bandera. Encontrar al igual es inmediato y el juego se centra en el giro a dos.
Qué se trabaja
Seguridad2
Evitar empujones, tirones y contactos bruscos.
El giro se hace despacio y se para en cuanto alguien se marea o lo pide.
Consejos para el profesor2
Redistribuye los pañuelos entre rondas: si repiten pareja, dejan de mirar colores y van directos al mismo compañero.
Con grupo impar lleva pañuelo y búscate la pareja como uno más: así no queda nadie girando solo.
Adaptaciones NEE2
Movilidad reducida
El giro se hace cogidos de una o dos manos, a la velocidad que él marque, y si va en silla el giro es de la silla.
Cognitiva o de atención
Se juega con la variante de cuatro colores fuertes y con el pañuelo en alto, y el maestro le acompaña las dos primeras órdenes andando a su lado y señalando dónde está su color.
Errores frecuentes
- Contar mal los pañuelos: un color impar deja a un niño dando vueltas buscando a alguien que no existe.
- Elegir colores que se confunden, verde y azul oscuro: se emparejan mal y el giro se deshace a mitad.
- Dar la voz con el grupo amontonado en un lado: se encuentran al instante y desaparece la búsqueda.