Lucha de carretillas

Duelo de oposición a cuatro apoyos. Dos alumnos se colocan uno frente a otro con las manos dentro del mismo aro y el resto del cuerpo fuera, y empujan hombro contra hombro para que el otro tenga que sacar una mano del aro.

Oponerse a un compañero midiendo la fuerza y aguantando la postura, y aceptar ganar y perder en asaltos que duran veinte segundos.

Más difícil — Aro pequeño: Se cambia el aro grande por uno pequeño, así que las dos manos quedan muy juntas y la base de apoyo se estrecha mucho. Hay que colocar el cuerpo mucho mejor y el empuje bruto deja de servir. Otra organización — Rueda de aros: Los aros se colocan formando un círculo grande. Se juega un asalto de veinte segundos y a la señal todos rotan un aro hacia la derecha, de forma que cada uno se enfrenta a cinco o seis adversarios distintos sin esperar turno en ningún momento. Más fácil — Con rodillas apoyadas: Se juega con las rodillas en el suelo y las manos dentro del aro. Los brazos sostienen mucho menos peso y el empuje sale solo del hombro. Es la versión con la que se empieza siempre y a la que se vuelve si alguien se queja de la muñeca.

Con 25 alumnos salen doce parejas y sobra uno: ponlo de juez del aro de al lado y que entre en la rotación siguiente, así nadie está fuera más de un asalto. Con doce aros juegan los 24 a la vez y no hay ni un segundo de espera; el juego entero son doce minutos de los que cada uno empuja unos tres, que es exactamente lo que hay que pedirle a un duelo de fuerza a los ocho años. Empareja tú, nunca ellos: si eligen, los dos más fuertes se buscan y el resto se descarta solo. Y enseña primero la versión de rodillas con toda la clase a la vez, antes de dejar que nadie levante las rodillas del suelo.

Movilidad reducida: juega el mismo duelo con la misma regla —gana quien hace que el otro saque una mano del aro— cambiando solo el apoyo: de rodillas, sentado frente al aro o apoyando los antebrazos, y su adversario adopta exactamente la misma postura para que la oposición sea real y no una concesión; si no hay empuje posible desde los brazos, el duelo se hace hombro contra hombro sentados los dos, con las manos dentro del aro igual. Visual: antes de cada asalto se le deja tocar el borde del aro y los hombros del adversario para saber dónde está todo, el "ya" y el "alto" se dan siempre con la voz y nunca solo con gesto, y el adversario avisa con un "estoy" cuando ya se ha colocado; en la rueda, el cambio de aro lo hace acompañado de un compañero fijo. Auditiva: el "ya" y el "alto" se doblan con un golpe seco del docente en el suelo, que se nota por la vibración justamente porque los dos tienen las manos apoyadas, y con el brazo en alto colocado donde ambos lo vean; la rotación de la rueda se marca levantando una tarjeta de color. Cognitiva: se empieza siempre con la versión de rodillas y un solo asalto, el docente hace de adversario en el primero para marcar el ritmo y el final, y se dice en voz alta quién ha ganado cada asalto para que la regla quede clara antes de rotar.