Marchar sentados
Descripción
El corro se sienta sobre las rodillas del de atrás y avanza al ritmo cantado: derecha, izquierda, derecha…
Objetivo
Coordinar el mismo pie que todo el grupo a la vez, que es la forma más exigente y más divertida de distinguir un lado del otro.
Cómo se juega
Colocación: Todos en corro, uno detrás de otro, muy juntos y mirando al mismo sentido, con las manos en los hombros del de delante. 2. Arranque: a la señal, todos se sientan a la vez sobre las rodillas del compañero de atrás. Se comprueba que el círculo aguanta antes de moverse. 3. Qué se puede hacer: se avanza al ritmo que canta el docente, «derecha, izquierda, derecha», moviendo solo el pie nombrado. 4. Qué pasa cuando el corro se cae: se cae, que es parte del juego; se levantan, se aprieta el círculo y se vuelve a empezar. Nadie se queda sentado en el suelo esperando. 5. Cómo se complica: se acelera el canto, y después se intenta sin cantar, contando solo mentalmente. 6. Reinicio: si se cae tres veces seguidas, se hace primero de pie, avanzando en corro sin sentarse, hasta que el ritmo salga solo.
Variantes3
En silencio
Sin cantar, solo con una palmada del docente marcando el paso.
En dos corros más pequeños, que se sostienen mejor que uno de veinticinco y caen menos.
De pie y en fila
El mismo canto avanzando en fila con las manos en los hombros, sin sentarse.
Consejos para el profesor4
A esta edad la derecha y la izquierda no se saben: se están aprendiendo, y equivocarse es el trabajo, no el fallo.
No corrijas en alto a quien falla ni le mandes salir; dilo del grupo entero («ojo, esa era la otra») y sigue.
Empieza lento de verdad y sube el ritmo solo cuando veas que el 80 % acierta: si aceleras antes, los que dudan copian al vecino y dejan de pensar.
La pulsera en la muñeca derecha las primeras semanas ahorra media clase de explicaciones, y se quita en cuanto sobre.
Adaptaciones NEE3
Movilidad reducida
La respuesta puede darse con el segmento que el alumno controle —mano, pie, cabeza o mirada— y vale igual que la del resto; si el juego pide desplazarse, se acorta la distancia para todo el grupo o se le asigna una posición fija por la que pasan los demás. Nada se ata a la silla.
Visual
La consigna se dice siempre en voz alta y clara, nunca solo señalada, y se acompaña de un sonido distinto para cada lado (una palmada a la derecha, un pisotón a la izquierda) que se pacta antes de empezar; su sitio se marca con huellas de goma pegadas al suelo o cinta de carrocero rugosa, nunca con una cuerda, que rueda bajo la zapatilla.
Auditiva
Cada consigna se acompaña de una tarjeta de color, una por lado, sostenida en alto, y las señales de empezar y parar se dan con el brazo, no con la voz ni con silbato. Cognitiva o de conducta: se empieza con una pulsera o una goma de color en la muñeca derecha durante las primeras sesiones, se dan las consignas más despacio y se acepta la respuesta corregida sobre la marcha sin penalizarla.