Marionetas

Por parejas. Uno se sienta y hace de marioneta, con el cuerpo flojo; el otro es el titiritero y tiene en las manos unos hilos imaginarios atados a las manos, a los pies y a la cabeza de su marioneta. Cuando el titiritero tira de un hilo, la marioneta mueve esa parte y solo esa; cuando lo suelta, la parte cae floja. A mitad de juego se cambian los papeles. Nadie toca a nadie: los hilos son imaginarios.

Reconocer y mover por separado una parte del cuerpo, y notar la diferencia entre tenerla tensa y tenerla floja.

Más difícil — Dos hilos: el titiritero tira de dos hilos a la vez, una mano y un pie, y la marioneta mueve las dos partes al mismo tiempo sin mover nada más. Se sigue sin tocar y se sigue yendo despacio. Otra organización — La marioneta del maestro: todo el grupo hace de marioneta a la vez, sentado en corro, y el maestro es el único titiritero desde el centro. Nadie espera y se ve enseguida quién ha entendido de qué hilo se tira. Más fácil — El hilo que se ve: el titiritero lleva un pañuelo colgando de la mano y lo acerca, sin tocar, a la parte que quiere mover, y después lo sube. Ver el hilo hace el juego evidente para quien no acaba de entenderlo. El pañuelo no se acerca nunca a la cara.

Es un juego para bajar el pulso, no de parte principal: colócalo al final de la sesión y se nota la diferencia. Lo que hay que enseñar bien es que no se toca; si no queda claro en la demostración, en dos minutos están colocándose el brazo unos a otros y aparece el primer tirón. Marca tú el cambio de papel, porque el titiritero no suelta el mando solo. Pide hilos sencillos: a los cinco años el hilo va a una mano, a un pie o a la cabeza, «el codo izquierdo» todavía no. Y habla bajo todo el juego, que a esta edad el volumen del maestro es el volumen de la clase.

Movilidad reducida: el papel de titiritero es exactamente el mismo para todos y se juega entero; como marioneta, los hilos se atan a las partes que sí mueve —cabeza, hombros, dedos, mirada— y es el propio alumno quien dice al empezar dónde van sus hilos. Visual: el titiritero nombra el hilo en voz alta al tirar («tiro del hilo de tu mano derecha») y se coloca a su lado en vez de enfrente; se juega sentado y sin nada por el suelo alrededor. Auditiva: el titiritero señala primero la parte con el dedo, de frente y a la vista, y luego tira del hilo; el cambio de papel lo marca el maestro con la mano en alto, pactado antes de empezar. Cognitiva: se juega con tres hilos fijos y siempre los mismos —mano, mano y cabeza—, el maestro los va nombrando en voz alta para toda la sala y el titiritero solo tiene que elegir entre esos tres.