¿Me da tiempo?
Descripción
En cada estación, dos alumnos sentados en el suelo a 6 m uno de otro se pasan una pelota gigante rodando, sin parar y siempre al mismo ritmo. Los otros tres recorren el carril a lo largo, de 8 m, cruzando por delante o por detrás de la pelota, salen por el fondo, rodean la estación por fuera y vuelven a entrar, de modo que están siempre en movimiento. Lo que se entrena no es esquivar: es decidir. En la línea de entrada hay que decir en voz alta 'voy' o 'espero'. Decir 'espero' cuesta un par de segundos y no penaliza nada; decir 'voy' y no llegar obliga a salir por donde se entró y volver a la cola. Así el alumno paga por el error de cálculo y no por la lentitud, que es lo que hace que la decisión importe. Los que ruedan cambian con los que cruzan cada seis cruces.
Objetivo
Decidir antes de entrar si da tiempo a cruzar por delante de un móvil con cadencia constante, y asumir la consecuencia de haber decidido mal.
Qué se trabaja
Seguridad3
Se cruza por delante o por detrás de la pelota, nunca por encima: no se salta un móvil que rueda ni se pisa.
Los que ruedan trabajan sentados por fuera de la línea del carril, nunca sobre ella, con las manos por debajo de la pelota, y nadie cruza a menos de un metro de ellos. Nadie lanza la pelota a la altura de la cintura ni por encima del hombro.
Entre carril y carril hay 2 m libres y nadie los pisa mientras cruza. Una pelota que sale de su carril detiene ese carril hasta que la recogen andando, y no se persigue por delante de otro carril.