Mi número y el de los demás

Descripción

Objetivo

Cómo se juega6

1. 1

   Para empezar, cada uno lanza un saquito con la mano no dominante: el aro donde cae es su número. Si cae fuera o en un número ya cogido, repite.

2. 2

   Cada jugador tiene tres vidas. Se lanza por turnos, con tres saquitos; después, el lanzador corre a recogerlos, se los da al siguiente y da una vuelta al trote al circuito.

3. 3

   Quien acierta tres veces su propio número pasa a cazador y lo dice en voz alta: «soy cazador».

4. 4

   Un cazador quita una vida a otro cada vez que acierta en su número. Si acierta en el suyo propio, la vida que pierde es la suya.

5. 5

   Nadie lleva la cuenta en voz alta ni la apunta

   Cada uno tiene que recordar sus vidas y las de los demás, y el profesor pregunta de vez en cuando a alguien al azar.

6. 6

   Quien se queda sin vidas pasa a recoger saquitos para el grupo. Gana el último que conserva alguna.

Variantes2

Qué se trabaja

Seguridad3

Consejos para el profesor2

1. 1

   Haz la primera partida con las vidas a la vista, con conos, y la segunda ya de memoria.

2. 2

   Cuando preguntes a alguien las vidas de otro, pregunta también a quién está buscando: así ves si reparte la atención o solo mira lo suyo.

Adaptaciones NEE4

Errores frecuentes