Descripción
Deslizar fichas grandes hacia líneas marcadas. El grupo trabaja en parejas con rotación y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Explorar lanzamientos, recepciones, golpeos y transportes con objetos variados.
Cómo se juega5
A la señal inicial, el grupo inicia desde las marcas asignadas.
La acción válida consiste en deslizar fichas grandes hacia líneas marcadas.
Se respetan líneas, turnos y una separación mínima de dos brazos.
Si se pierde el control o aparece un cruce peligroso, se para, se recupera el material caminando y se continúa desde la marca próxima.
El turno cambia tras cada intento; nadie queda eliminado.
Variantes2
Apoyo
Reducir el recorrido y aumentar las referencias visuales.
Progresión
Incorporar una segunda zona de llegada.
Qué se trabaja
Seguridad3
Usa material blando y ligero: nada que haga daño si golpea la cara.
Detén el juego si alguien lanza el objeto en lugar de manipularlo.
Recoge del suelo los objetos sueltos antes de cada ronda.
Consejos para el profesor2
Cambia el objeto a mitad de la actividad: lo que se aprende es adaptarse a él.
Pide que digan qué agarre les funciona mejor.
Errores frecuentes
Objetos demasiado pequeños, que convierten el juego en un ejercicio de precisión. Dar un objeto por alumno cuando el reto está en compartirlo. Permitir el lanzamiento cuando lo que se trabaja es el control.