ENTRÉNALO

Monumentos humanos

AcrosportParte principal
12-14 años
15 minutos
Aula Psicomotricidad, Pista polideportiva
20-30 participantes

Descripción

El profesor reparte a cada grupo una tarjeta con la foto de un monumento: la Puerta de Alcalá, el acueducto de Segovia, una pirámide de Egipto, la torre Eiffel o un puente. El grupo mira la forma (arcos, pilares, punta, tablero) y busca cómo construirla con bases a cuatro patas, de pie o en puente y, como mucho, un compañero apoyado encima de cada base. Tiene ocho minutos para ensayar. Al final cada grupo monta su monumento, lo aguanta cinco segundos y la clase intenta adivinar cuál es.

Objetivo

Traducir una forma arquitectónica a una figura de grupo estable, repartiendo los papeles de base, ágil y ayuda.

Cómo se juega5

  1. El monumento lo forma todo el grupo, con dos pisos como máximo: nadie sube sobre alguien que ya está encima de otro.

  2. Antes de montar, el grupo reparte en voz alta quién es base, quién sube y quién ayuda, y lo enseña al profesor.

  3. Solo se sube sobre hombros y caderas de las bases.

  4. El monumento se aguanta cinco segundos quieto y se deshace de arriba abajo.

  5. El grupo que lo presenta no dice el nombre; si la clase lo adivina, suman un punto el grupo autor y el primero que acierta.

Variantes2

Monumento a ras de suelo

Más fácil: sin nadie encima, solo con figuras de suelo, bases a cuatro patas y puentes.

Monumento del pueblo

Distinta: el grupo elige un edificio o puente de su localidad, lo dibuja antes en papel con monigotes y luego lo construye.

Qué se trabaja

AcrosportFiguras de grupo de dos pisosRepresentación de formas y acuerdo en el grupo

Seguridad3

Cubre con colchonetas toda la zona de cada grupo: los monumentos ocupan más sitio que una figura normal.

Revisa el reparto antes de montar: el que sube pisa solo hombros y caderas, nunca la zona lumbar de la base.

No aceptes torres de tres pisos aunque el monumento las pida: la punta se hace con brazos, no con otra persona encima.

Consejos para el profesor2

  1. Elige monumentos con formas que se puedan hacer: arcos, pilares y una punta salen bien; las cúpulas, no.

  2. A mitad del ensayo, pide que uno de cada grupo mire su monumento desde fuera y lo compare con la foto.

Adaptaciones NEE4

Visual

El profesor describe en voz alta la forma del monumento y un compañero le coloca en su sitio dentro de la figura.

Auditiva

La tarjeta lleva la foto y el nombre escrito; el turno de cada grupo se indica con la mano.

Movilidad reducida

Forma parte del monumento desde el suelo o su silla, como pilar o punta, o dirige al grupo comparando con la foto.

Cognitiva o de atención

Recibe un monumento sencillo, como un arco o una pirámide, y un papel concreto dentro de él.

Errores frecuentes

  • Copiar la foto con demasiada gente arriba y bases insuficientes.
  • Pasar el tiempo de ensayo hablando sin probar ninguna forma.

Para imprimir y llevar a clase

Monumentos humanos, material para imprimir 1
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Acrosport

El banco y la tabla

Por tríos, cada uno en su colchoneta. Uno hace de base (portor) y se pone en banco: a cuatro patas, con la espalda plana como una mesa. Otro le pone la mano en la espalda y nota si se hunde. El tercero mira de lado y avisa. Después se prueba la tabla: el cuerpo recto y duro, como una tabla. Nadie se sube encima de nadie.

12-14 años · 6 min

Acrosport

Contrapesos por parejas

Por parejas de tamaño parecido. Se cogen de los antebrazos, con las puntas de los pies juntas, y se echan hacia atrás a la vez hasta tener los brazos estirados. Así, sin soltarse, bajan hasta sentarse en el suelo y vuelven a subir. No sale tirando: sale cuando los dos pesos se equilibran.

12-14 años · 6 min

Acrosport

Figuras a la voz

Caminan por el espacio mientras suena la música. Cuando para, el maestro dice dos números. El primero es cuántos son en el grupo. El segundo, cuántos apoyos pueden tener en el suelo entre todos. «Tres y cinco» es: grupos de tres con solo cinco apoyos (pies, manos, rodillas…). Tienen ocho segundos para resolverlo en una colchoneta.

12-14 años · 7 min

Acrosport

Fichas de dos pisos

Por tríos. Uno hace de base (portor), otro sube (ágil) y el tercero ayuda. Cada trío tiene una tarjeta con seis figuras de dos pisos, todas con la base a cuatro patas. Antes de cada figura dicen en voz alta quién hace cada papel. El que ayuda se coloca antes de que suba nadie.

12-14 años · 15 min

Acrosport

Dos pisos en trío

Por tríos. Dos hacen de base a cuatro patas, uno al lado del otro. El tercero sube y pone un pie en la cadera de cada uno. Lo difícil es la distancia entre las dos bases: si están muy separadas, no llega; si están muy juntas, no cabe el pie. El trío la busca probando.

12-14 años · 15 min

Acrosport

Cinco personas, seis apoyos

Por equipos de cinco, cada uno en su colchoneta. El maestro plantea un reto: «Los cinco, con solo seis apoyos en el suelo». Cada pie, mano, rodilla o culo que toca el suelo es un apoyo. El equipo tiene tres minutos para encontrar la solución y aguantarla cinco segundos. Luego, con cinco apoyos, y luego con cuatro. Nadie les dice cómo: lo inventa el equipo.

12-14 años · 15 min

Acrosport

Fichas de cuartetos

Por grupos de cuatro, montan las pirámides de dos pisos de una tarjeta. La regla más importante: abajo tiene que haber más gente que arriba. Si ponen tres arriba y uno abajo, se cae. Antes de tocarse, dicen en voz alta quién va abajo, quién sube y quién ayuda. Se monta por partes: primero la base y después el de arriba.

12-14 años · 15 min

Acrosport

Portes en desplazamiento

Por tríos, tres formas de llevar a un compañero. La silla de la reina: dos se cogen de los antebrazos y hacen un asiento. La carretilla: uno sujeta las piernas del otro, que anda con las manos. Y el paso por el banco: uno camina por un banco bajo y los otros dos le dan la mano. Primero se prueba cada forma sin moverse y después se recorre un tramo corto hasta un cono, siempre andando.

12-14 años · 15 min

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