Ocho maneras de caminar

Descripción

Objetivo

Cómo se juega5

1. 1

   Toda la clase camina por el espacio y el docente cambia el andar cada treinta segundos.

2. 2

   Los ocho

   Con prisa pero sin llegar tarde, en secreto para que nadie lo note, ocupando todo el sitio posible y ocupando el mínimo.

3. 3

   Y los otros cuatro

   Como si arrastraras algo pesado, como si flotaras, como si el suelo estuviera en cuesta y como si acabaras de recibir una buena noticia.

4. 4

   Ninguno tiene personaje

   No se trata de hacer de viejo ni de imitar a nadie, sino de cambiar la longitud del paso, la tensión, la mirada y la altura del centro.

5. 5

   En el último minuto se combinan dos andares en una misma vuelta.

Variantes3

Qué se trabaja

Seguridad3

Consejos para el profesor3

1. 1

   Di lo de «sin personajes» antes del primer andar y repítelo en el tercero. Dicho una sola vez, para el quinto ya hay tres imitando a alguien.

2. 2

   Nombra tú el parámetro que cambia en cada andar: «esto es paso corto y mirada baja». Se llevan un criterio en vez de ocho ocurrencias.

3. 3

   Si van todos en círculo, cambia la consigna a «cruzar el centro dos veces». Corregirlo hablando no funciona; cambiando la tarea, sí.

Adaptaciones NEE4

Errores frecuentes