ENTRÉNALO

Orquesta de balones

Parte principal
13-16 años
14 minutos
Pista polideportiva
10-30 participantes

Descripción

El balón es el instrumento: cada grupo reparte tres voces y cada voz repite su patrón de bote, de modo que juntas forman un ritmo a capas. La pieza sigue una estructura cerrada que el grupo ensaya con la música y presenta al resto: entrada por voces, todos a la vez, silencio de golpe y un final con desplazamiento y figura.

Objetivo

Componer y ejecutar en grupo una pieza con estructura definida usando el bote como sonido y como movimiento.

Cómo se juega6

  1. Grupos de cinco o seis con un balón por persona; dentro del grupo se forman tres voces, A, B y C.

  2. Cada voz inventa un patrón de bote de ocho tiempos y lo repite: por ejemplo, uno por tiempo, dos rápidos y un hueco, o bote y paso al lado.

  3. Estructura obligatoria

    Entra A sola, se suma B, se suma C, y en el silencio pactado todos atrapan el balón a la vez.

  4. Tras el silencio, el grupo hace un bloque de ocho tiempos desplazándose en formación sin dejar de botar y termina con una figura quieta.

  5. Se ensaya la pieza seguida varias veces; si un balón se escapa, quien lo pierde lo recoge y entra en el siguiente ocho.

  6. Cada grupo la presenta y el público valora si el silencio fue de verdad a la vez y si se distinguían las voces.

Variantes2

Todos la misma voz

Todo el grupo bota el mismo patrón y solo cambian las entradas, para quien aún no domina el bote rítmico.

Pase en el desplazamiento

En el bloque de desplazamiento cada uno pasa su balón al de al lado a tiempo, sin perder el ritmo.

Qué se trabaja

Montaje y puesta en escena colectivaBotes en estático y en desplazamientoMovimiento sobre estructuras rítmicas

En concreto

  • Patrones de bote a tiempo y a contratiempo
  • Polirritmia por voces que se superponen
  • Silencio colectivo y final con figura

Seguridad3

Separa bien los grupos y que cada uno ensaye de espaldas a la pared, para que un balón escapado no cruce la pieza de otro grupo.

Los balones que no se usan se dejan dentro de un aro o en el carro, nunca sueltos en el suelo donde alguien los pise.

En el desplazamiento en formación, deja sitio entre filas para botar sin chocar con los brazos de los demás.

Consejos para el profesor3

  1. Empieza con un corro de toda la clase marcando un pulso común de bote antes de repartir voces.

  2. Usa una canción de tempo lento o medio: con prisa el bote rítmico se desmonta.

  3. Pide que cada grupo dibuje su estructura con letras en la pizarra antes de ensayar, en menos de un minuto.

Adaptaciones NEE4

Visual

Usa un balón de color contrastado y un compañero le marca el pulso con un toque suave en el hombro.

Auditiva

Ve el pulso en las manos de un compañero colocado de frente, y el silencio se marca además con los brazos arriba.

Movilidad reducida

Bota desde la silla o en el sitio con una mano mientras el grupo adapta el desplazamiento a su alrededor.

Cognitiva o de atención

Se queda en la voz A, la más sencilla, con un único patrón repetido durante toda la pieza.

Errores frecuentes

  • Mirar el balón todo el rato y perder la referencia del grupo y de la música.
  • Que cada voz acelere y el ritmo a capas se convierta en ruido.
  • Preparar solo el principio y no tener ensayado el final.
Ver todos los juegos de Educación Física

Otros juegos que encajan en la misma sesión

4x4

Se divide un cuadrado en cuatro casillas y se coloca una pareja en cada una. La pelota debe botar una vez antes de que la pareja la golpee con la mano abierta hacia otra casilla. No se puede devolver a la casilla de la que acaba de venir. Dentro de cada pareja se alternan los golpeos. Cada fallo suma un punto de penalización a la pareja que lo comete; al terminar, gana la que tenga menos.

9-18 años · 10 min

Bomba Explosiva

El grupo forma un círculo y una persona cuenta hasta cincuenta desde el centro. Los demás entregan la pelota al siguiente compañero, siempre en el mismo sentido. Al gritar «¡Bomba!», quien la tiene se sienta. Si hay una persona sentada entre dos participantes, quien lleva la pelota la rodea por fuera para entregarla al siguiente que sigue de pie. La ronda termina cuando solo queda una persona de pie, que pasa al centro.

6-17 años · 10 min

Circuito de resistencia y ritmo

La clase se reparte en ocho grupos, uno por estación. Cada grupo trabaja cuarenta segundos y dispone de veinte para pasar andando a la siguiente. Las estaciones son: carrera suave, pasos cortos elevando rodillas, comba, carrera en zigzag, saltos laterales, rodillas arriba en el sitio, desplazamiento hacia atrás y carreras cortas rápidas. Se completan dos vueltas, a un ritmo que permita mantener el control. Cada vuelta ocupa ocho minutos; la explicación y la pausa entre vueltas completan los veinte minutos.

6-13 años · 20 min

4 conos

Cuatro jugadores se colocan en las esquinas de un cuadrado y cada uno empieza con un cono en la suya. En el centro hay dos conos más. A la señal salen todos a la vez: se puede coger un cono del centro o de la esquina de otro jugador, siempre de uno en uno, y hay que llevarlo a la propia esquina antes de volver a salir. Gana el primero que reúne tres conos en su esquina.

9-17 años · 8 min

Espabila Contreras

Entre tres y seis jugadores defienden un lado de la red, cada uno con una zona asignada. Los demás esperan al otro lado para sacar por turnos. Quien saca juega el intercambio e intenta que el balón caiga en el campo contrario. Si lo consigue, entra en el puesto del defensor de esa zona; si pierde la jugada, vuelve al final de la fila. Cada nuevo saque empieza cuando el campo está preparado.

9-17 años · 20 min

Bombardeo

Cada equipo ocupa un lado de la red y empieza con el mismo número de balones. A la señal, cada participante se prepara el balón con un pequeño lanzamiento hacia arriba y lo golpea con los antebrazos hacia el otro campo. Se pueden recoger los balones que llegan y volver a enviarlos del mismo modo. Al acabar la manga, todos paran y se cuentan los balones de cada lado, incluidos los que estén en las manos.

10-17 años · 10 min

El Dragón Encadenado

El grupo se reparte en filas cortas, con sus integrantes unidos por las manos y espacio entre las filas. La primera persona, la cabeza, intenta tocar a la última, la cola, sin romper la cadena. Quienes están en medio se desplazan juntos para proteger a la cola, sin empujar ni tirar de los brazos. Cuando la cabeza toca a la cola, pasa al final y los demás avanzan un puesto. Si no lo consigue en treinta segundos, se hace el mismo cambio para comenzar otro intento.

6-18 años · 5 min

Bótebol

El Bótebol se juega con seis participantes por equipo en una pista dividida por una red. El balón debe botar antes del primer toque de cada recepción. Después, el equipo completa tres toques antes de enviarlo al otro lado, sin que una persona toque dos veces seguidas. Entre el segundo y el tercer toque también se permite un bote. El equipo que saca puede sumar puntos; el otro intenta recuperar el saque.

10-18 años · 30 min

Monta la sesión con Orquesta de balones

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión