ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: por parejas, se pasa la pelota con cada mano y con cada pie, una ronda por segmento.

Pasamos la pelota

6-8 años
12 minutos
Intensidad: Baja
8-30 participantes

Descripción

Parejas frente a frente pasándose la pelota con la mano derecha, con la izquierda, con el pie derecho y con el pie izquierdo. El compañero y la distancia no cambian: lo único que cambia es el segmento que toca la pelota.

Objetivo

Pasar y recibir con los dos lados del cuerpo, incluido el lado que no sale solo.

Cómo se juega6

  1. Colocación

    Parejas frente a frente a tres o cuatro pasos, cada uno junto a su cono, y todas las parejas en la misma dirección para que las pelotas perdidas no se crucen.

  2. Arranque

    Primera ronda con la mano dominante. Se pasa con esa mano y se recibe con las dos, sin moverse del cono.

  3. Qué se puede hacer

    Se pasa rodando o con un bote, nunca por el aire ni por encima de la cintura, y solo cuando el otro mira. La pelota escapada la recoge quien la ha pasado, andando.

  4. Qué pasa cuando se cambia de ronda

    A la señal cambia el segmento, en este orden: mano dominante, mano no dominante, pie del lado dominante y el otro pie. Con el pie se pasa raso y con el interior.

  5. Cómo termina

    Última ronda libre, en la que cada pareja elige el segmento y cuenta cuántos pases seguidos consigue sin que la pelota se les vaya.

  6. Reinicio

    Se pide la serie encadenada —mano derecha, mano izquierda, pie derecho, pie izquierdo— y se cuenta cuántas series seguidas salen sin fallo.

Variantes3

Más difícil — Detrás de la espalda

El pase sale con las dos manos desde detrás de la espalda, de frente al compañero. Como la pelota no se ve salir, quien pasa dice el nombre del otro antes de soltarla y el pase va siempre rodando por el suelo.

Otra organización — Triángulo

Tríos formando un triángulo, con un orden de pase fijo. Hay que girar para localizar a quien recibe, así que al gesto de pasar se le suma buscar al compañero.

Más fácil — Rodando y más cerca

A dos pasos, la pelota siempre rodando por el suelo y solo con las manos. El pie se añade cuando el pase de mano salga sin perderse.

Qué se trabaja

PasesCoordinación óculo-manualCoordinación óculo-pédicaDiscriminación derecha-izquierdaRecepciones

Seguridad2

Usar pases controlados y comprobar que el receptor esté atento antes de cada envío.

Todas las parejas pasan en la misma dirección, para que ninguna pelota llegue por la espalda.

Consejos para el profesor2

  1. Haz una ronda por segmento y no alargues: la gracia está en el cambio, y repetir la mano dominante aburre.

  2. Exige el pase solo cuando el otro mira: es la norma que evita el pelotazo y hay que repetirla en cada ronda.

Adaptaciones NEE4

Visual

Pelota con cascabel, todos los pases rodando por el suelo y el compañero dice su nombre antes de soltarla;

Auditiva

El cambio de ronda se avisa con una tarjeta que el docente levanta, y el compañero pide la pelota con la mano en alto antes de cada pase;

Movilidad reducida

Pasa y recibe desde sentado o desde la silla, a la distancia que le funcione, y hace las cuatro rondas con los segmentos que controle;

Cognitiva o de atención

Dos rondas en lugar de cuatro, mano y pie del lado dominante, con pelota grande y blanda, a dos pasos y siempre rodando;

Errores frecuentes

  • Empezar por el pie no dominante: fallan desde el primer minuto y se descuelga medio grupo.
  • Orientar las parejas en direcciones distintas: las pelotas escapadas se cruzan y acaban persiguiéndolas entre pasillos.
  • Mantener la misma distancia para la mano y para el pie: la que vale para una se queda corta o larga para el otro.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Bomba Explosiva

Juego circular con balón en el que el tiempo apremia y quien se queda con la pelota al final de la cuenta se sienta y pasa a ser obstáculo. El corro no se detiene por eso: hay que seguir pasando y esquivar a los que ya están en el suelo, de modo que el círculo se va llenando de huecos y cada pase se vuelve más largo.

6-17 años · 10 min

Battlehip

Nadie ve dónde están los barcos, así que el primer tiro es a ciegas y los siguientes solo se corrigen con lo que se oye caer al otro lado de la lona. La pantalla obliga además a lanzar por arriba y con parábola, un gesto distinto del tiro recto al que están acostumbrados.

8-17 años · 15 min

Guerra de pelotas

El espacio se divide en dos campos separados por una cuerda, con muchas pelotas blandas repartidas por los dos lados. A la señal cada equipo lanza al campo contrario sin cruzar la línea y sin acumular más de una o dos pelotas en las manos. Al oír «¡alto!» todos se paran, se cuentan las pelotas de cada campo y gana el que tenga menos.

6-18 años · 15 min

Juegos con balón

Pasando lista

Nadie sabe a quién le va a tocar hasta que su nombre suena, y entonces solo esa persona puede moverse: el resto se queda quieto mirando cómo cae. Hay que llegar antes de que la pelota bote, y quien la para elige en el acto a la siguiente, así que el juego no se detiene nunca.

5-11 años · 5 min

Salto de Precisión con Cono

La pareja tiene que sincronizarse: la pelota se suelta con el compañero ya en el aire, nunca antes, y quien salta lleva el cono por delante para recogerla en el punto más alto. Los papeles se cambian cada pocos intentos, de modo que los dos practican el envío y la recepción.

8-15 años · 5 min

Balón Torre

Quien ataca no puede avanzar botando ni llevando la pelota en la mano, de modo que el terreno se gana pasando y buscando huecos. El capitán sostiene el cono y se mueve dentro de su zona, así que el remate final no es un tiro a portería fija sino un pase a un blanco que también se desplaza.

8-16 años · 15 min

Ultimate

Dos equipos juegan en un campo rectangular pasándose un frisbee sin poder correr con él. El objetivo es recibirlo dentro de la zona de marca rival. Si un defensor intercepta el disco, su equipo pasa al ataque.

9-18 años · 25 min

Bombardeo Aéreo

Dos equipos, situados en extremos opuestos, se lanzan una pelota intentando que alcance la mayor altura posible. Si un equipo no la recibe bien y la pelota cae al suelo, pierde un punto. Los dos empiezan con los mismos puntos y pierde el primero que se queda sin ninguno.

11-18 años · 5 min

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