Descripción
Que el paso se ensanche de un extremo al otro deja la elección en manos de cada uno, y ahí asoman los dos extremos: quien cruza siempre por lo más corto y quien se lanza a lo ancho sin poder caer de pie. Mojarse no elimina, solo devuelve a una zona más estrecha, que es la corrección más rápida que existe.
Objetivo
Identificar y coordinar impulso, vuelo y recepción equilibrada.
Cómo se juega6
Cinco riachuelos hechos con dos tiras de cinta pegadas al suelo, separados tres metros, y una fila en cada uno, del tamaño que salga.
Cada riachuelo se ensancha de un extremo al otro
Treinta centímetros en un lado y un metro en el otro. Cada uno elige por dónde cruzar.
Sale el primero de cada fila con tres pasos de carrera y salta con los dos pies, cayendo con las rodillas flexionadas.
Quien pisa el agua no sale del juego
Vuelve al punto de salida, cruza por una parte más estrecha y sigue.
Vuelve por fuera de su fila y toca la mano del siguiente. Los que esperan hacen saltos de rana en el sitio.
Cuatro vueltas, intentando cada uno cruzar por una parte más ancha que la vez anterior. Si nadie cruza por lo ancho, se reduce a ochenta centímetros.
Variantes2
Reducir el recorrido y aumentar las referencias visuales.
Dejar que un alumno seguro emita las consignas.
Qué se trabaja
Seguridad3
Cada uno cruza por donde llegue: intentar el metro entero porque lo ha hecho otro es como se acaba de rodillas sobre la cinta.
Se cae con los dos pies y las rodillas flexionadas y sobre suelo liso, no encima de la tira de cinta, que resbala justo en el aterrizaje.
Los tres pasos de carrera se dan dentro del propio riachuelo, y quien pisa el agua vuelve andando al punto de salida por fuera de la fila.
Consejos para el profesor2
Trabaja la caída antes que el impulso: es la fase que evita lesiones.
Con siete años, tres o cuatro saltos por serie son suficientes.
Adaptaciones NEE4
Visual
El riachuelo se marca con dos colchonetas a los lados y nunca por dentro; un compañero da palmadas desde la otra orilla.
Auditiva
La salida se da bajando el brazo y el ancho se ve con conos colocados fuera de la zona de caída.
Movilidad reducida
Cruza por un puente de un metro empujando fuerte la silla, y su marca se mide en impulsos, no en saltos.
Cognitiva o de atención
El riachuelo empieza estrecho y se ensancha un palmo por acierto; se cruza de uno en uno.
Errores frecuentes
- Encadenar muchos saltos seguidos: el impacto se acumula y la técnica se pierde.
- Premiar la distancia antes de que la caída sea segura.
- Alturas que obligan a caer descontrolado.