ENTRÉNALO

Pase solo si me llamas

Juego y deporteParte principal
12-17 años
12 minutos
Patio, Pista polideportiva
Intensidad: Media-Alta
8-30 participantes

Descripción

Se juega como los diez pases del balonkorf, sin andar con el balón y sin contacto, pero para recibir hay que pedirlo en voz alta. Un observador de cada equipo apunta quién recibe, y en la segunda parte vale más el pase a quien menos balones ha tocado, así que el grupo tiene que mirar y escuchar a todos, no solo a los de siempre.

Objetivo

Pedir el balón y escuchar a quien lo pide, y comprobar con datos si la participación del equipo mixto es equilibrada para corregirla jugando.

Cómo se juega6

  1. El equipo con el balón intenta encadenar diez pases. Quien tiene el balón no puede andar ni botar, y no se puede quitar el balón de las manos ni tocar al rival.

  2. Para recibir hay que pedirlo diciendo en voz alta el nombre de quien tiene el balón. El pase a alguien que no lo ha pedido no cuenta y la cuenta vuelve a cero.

  3. La defensa intenta interceptar sin contacto. Si roba o el balón cae, la posesión cambia y el otro equipo empieza a contar desde cero.

  4. Diez pases seguidos son un punto, y el balón pasa al rival desde la línea de fondo.

  5. El observador de cada equipo hace una marca junto al nombre de cada compañero que recibe. A mitad de partido enseña la hoja a su equipo durante medio minuto.

  6. En la segunda parte, el pase a alguien que aún tiene menos marcas que los demás cuenta doble. Los observadores cambian con un compañero en cada parte.

Variantes3

Más fácil

Basta con seis pases, y la defensa solo puede interceptar balones que vayan por encima de la cintura.

Llamada con gesto

En lugar de decir el nombre, se pide con un gesto pactado; obliga a mirar a quien tiene el balón.

Marcaje pactado

Como en el balonkorf, cada defensor elige al principio a quién marca y solo puede defender a esa persona.

Qué se trabaja

Comunicación y escucha en el grupo

Seguridad2

No hay contacto: el defensor se queda a un brazo de distancia de quien tiene el balón y no se le arranca de las manos.

Realiza los pases tensos solo a quien está mirando y lo ha pedido; nadie lanza a la cara de un compañero distraído.

Consejos para el profesor2

  1. Antes de la segunda parte, deja que cada equipo lea su hoja y pregunta: «¿Quién ha recibido menos y por qué?», «¿Lo ha pedido y no se le ha oído?», «¿Qué cambia el equipo ahora?».

  2. Si en un equipo hay quien no pide nunca el balón, propón que diga su nombre el compañero que pasa antes de lanzar.

Adaptaciones NEE4

Visual

Juega con balón de color contrastado y bota antes de llegarle; quien le pasa dice su nombre antes de lanzar para que se prepare.

Auditiva

Pide y le piden el balón con el gesto pactado, mirando a quien lo tiene, y el profesor marca la mitad del partido levantando la hoja.

Movilidad reducida

Ocupa una zona fija junto a la banda donde no puede ser defendido, y su pase cuenta igual que los demás.

Cognitiva o de atención

Hace de observador en la primera parte con una hoja de dibujos de sus compañeros, y juega la segunda con la regla de pedirlo ya vista.

Errores frecuentes

  • Pedir el balón siempre los mismos y a gritos: la hoja del observador lo deja a la vista en la primera parte.
  • Pasar al que lo ha pedido sin mirar si está libre: pedirlo no basta, hay que estar en un hueco.
  • Observadores que dejan de apuntar cuando el juego se acelera: que apunten solo la marca, sin nada más.
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Tres soluciones

En cada campo juegan dos equipos a pasarse la pelota sin que la toque el otro, sin contacto. Cuando surge un lío de verdad, como un balón que nadie sabe si salió, el maestro para ese campo y los niños eligen una de dos soluciones levantando uno o dos dedos. Se aplica, se sigue jugando y en la siguiente parada se pregunta: «¿os sirvió?».

6-12 años · 15 min

Pausa, escucha, acuerda

Cada equipo tiene un recorrido de seis aros en línea, separados un paso largo, y el reto es recorrerlo con todos los pies dentro de un aro en todo momento: nadie pisa fuera. Cuatro veces durante el recorrido, el profesor para el juego y lee un dilema escrito en una tarjeta. El equipo se escucha por turnos y tiene que salir con un acuerdo que se pueda comprobar.

6-12 años · 15 min

Cadena de nombres en movimiento

Un círculo amplio marcado con conos, todos de pie y con sitio para extender los brazos. Cada uno dice su nombre y hace un gesto de dos tiempos —una palmada y un giro, un salto y los brazos arriba—, sin contacto con nadie y con algo de desplazamiento, y el grupo lo repite. El siguiente tiene que repetir el gesto anterior antes de añadir el suyo, encadenando hasta seis.

6-9 años · 10 min

Afinidades que cambian de grupo

Se marca un cuadrado de unos quince metros con las cuatro esquinas señaladas con conos y una zona central donde cabe toda la clase de pie. El profesor dice dos opciones —«¿playa o montaña?»— y cada niño se va a la esquina que ha elegido. Allí, con los que han elegido lo mismo, resuelve un pequeño reto de movimiento en veinte segundos, y en la ronda siguiente le tocan otros compañeros.

8-12 años · 10 min

A la mitad

Es el «halve-it» de los dardos con aros en el suelo: en cada ronda el blanco es distinto y fallarlo cuesta caro, porque los puntos se quedan en la mitad. Lo que se entrena es qué hacer con ese fallo: quien lo sufre dice su nueva cuenta en voz alta y anima al siguiente, y el grupo no celebra nunca el fallo de nadie. Entre turno y turno, el lanzador recoge y da una vuelta al trote.

14-16 años · 12 min

Curling con espíritu

El curling es un deporte de diana sobre hielo en el que se deslizan piedras hacia unos círculos y en el que los propios jugadores declaran sus faltas. Aquí se lanza un disco por el suelo de la pista hacia una casa dibujada con tiza, con un capitán que indica dónde apuntar. Quien lanza corre después a la casa y pasa a ser capitán, de modo que todos rotan por los dos papeles.

14-16 años · 12 min

Gaga en un foso de bancos

El gaga es un balón prisionero nacido en Israel que se juega dentro de un foso cerrado; en clase, el foso se hace con bancos suecos. La pelota no se coge ni se lanza: se golpea con la mano abierta, rasa, y nadie puede tocarla dos veces seguidas. Tiene pocas reglas y muy claras, y entre partida y partida el grupo puede cambiar una para que nadie se pase mucho rato fuera.

12-16 años · 12 min

Netball de tres zonas

El netball es un deporte de canasta muy jugado en los colegios del Reino Unido y Australia, en el que no se bota y cada jugador tiene una zona del campo. Esa regla reparte el juego: el balón tiene que pasar por la defensa, el centro y el ataque, y nadie puede llevarlo solo de una canasta a otra. Cada pocos tantos, los grupos rotan de zona para que todos defiendan, organicen y tiren.

12-16 años · 12 min

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