Tres soluciones

Tres soluciones

15 minutos
8-30 participantes

Descripción

Los equipos mantienen una tarea sencilla de pases que se interrumpe al aparecer un conflicto simulado. En cada pausa escuchan las versiones, seleccionan una solución y vuelven al juego para comprobar si el acuerdo permite continuar de forma justa.

Objetivo

Practicar respuestas dialogadas ante desacuerdos surgidos durante el juego.

Cómo se juega5

  1. Mantén la pelota en movimiento dentro del equipo.

  2. Detente cuando el docente anuncie uno de los tres conflictos.

  3. Escucha las dos versiones sin interrumpir.

  4. Elige una de las tres soluciones incluidas.

  5. Reanuda el juego y revisa el acuerdo tras un minuto.

Variantes2

Apoyo inicial

Solución propia: Versión simple con menos decisiones: Propón una cuarta alternativa concreta y compruébala durante un minuto.

Reto avanzado

Mediador: Aumenta la dificultad y la autonomía: Una persona neutral resume las dos versiones antes del acuerdo.

Consejos para el profesor2

  1. Utiliza conflictos cotidianos y leves.

  2. Valora la calidad del acuerdo y no el resultado.

Adaptaciones NEE

visual: Asocia cada solución a un color. auditiva: Lee las opciones antes de comenzar. movilidad_reducida: Permite actuar como mediador fijo. cognitiva_atencion: Reduce la elección a dos alternativas.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Pausa, escucha, acuerda

Los equipos avanzan moviendo seis aros y se detienen cuando el docente lee uno de los cuatro dilemas incluidos. Cada participante aporta una propuesta, resume la anterior y ayuda a comprobar durante el recorrido si el acuerdo integra a todo el grupo.

18 min

4 conos

Cuatro conos forman un cuadrado. Tres alumnos defienden los conos moviéndose fuera del cuadrado sin entrar. Un atacante intenta tocar cualquier cono. Si toca un cono, cambia con uno de los defensores; si es tocado, va al centro.

9-16 años · 8 min

Espabila Contreras

3–6 jugadores ocupan un campo defendiendo. El resto está en el otro campo en fila india, sacando uno a uno para intentar “clasificarse” metiendo punto en el campo contrario. Si marcan, pasan a ocupar el puesto del defensor que falló.

9-16 años · 20 min

Bombardeo

Dos grupos en campos opuestos, cada alumno con un balón. A la señal, deben lanzar los balones al campo contrario solo con toque de antebrazos, por encima de la red. Al finalizar el tiempo, gana el equipo con menos balones en su campo.

10-16 años · 10 min

Bótebol

Juego colectivo con red donde el objetivo es pasar el balón al campo contrario de forma que dé más de un bote seguido tras caer. Requiere cooperación y coordinación constante.

10-18 años · 30 min

4x4

Juego alternativo con golpeo de pelota sobre un cuadrado dividido en cuatro zonas. Se golpea con la mano después de un bote para enviarla a otro cuadrado distinto del que vino.

9-18 años · 10 min

Bodibol

Juego alternativo mixto en pista de baloncesto donde el objetivo es avanzar con pases y puntuar tocando el tablero o encestando. Prohíbe regates y juego individual, fomentando cooperación ofensiva.

9-18 años · 20 min

Pilla-Pilla Infinito

Todos pueden pillar y todos pueden ser pillados. Si te pillan debes sentarte en el sitio donde te tocaron. Solo podrás levantarte cuando la persona que te pilló sea pillada por otro. El juego no termina, va cambiando constantemente.

3-18 años · 10 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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