Descripción
Por tríos, dos se pasan el balón con la parte del cuerpo que dice el maestro y el del medio intenta cortarlo. Quien corta el pase cambia el sitio con el que lo hizo.
Objetivo
Ajustar el cuerpo entero a la trayectoria de un móvil para pasarlo y para cortarlo, cambiando la parte con la que se juega.
Cómo se juega6
Tríos repartidos por el espacio
Dos enfrentados y separados, y uno en medio. Un balón blando por trío. Si sobra alguien, ese grupo juega con dos en el medio.
El maestro dice con qué parte del cuerpo se pasa
Las dos manos, una mano, el antebrazo, el pie rodando…
Los de fuera se pasan el balón con esa parte, sin moverse del sitio.
El del medio intenta cortar el pase. No puede quitar el balón de las manos ni empujar.
Si lo corta, cambia el sitio con quien hizo el pase.
Cada poco, el maestro cambia la parte del cuerpo. Si alguien lleva mucho rato en medio, se cambia igualmente.
Variantes2
Se pasa siempre con las dos manos.
Se pasa con el pie, rodando, y el del medio solo corta con el pie.
Qué se trabaja
Seguridad3
Pide que los pases con el pie o con la rodilla vayan rasos: el del medio está cerca y un balón alto le llega a la cara.
El del medio corta con las manos o con el cuerpo, pero no se tira al suelo entre los dos que se están pasando.
Si acortas la distancia, pide que el pase con una mano salga con el brazo por debajo del hombro: hay menos tiempo para apartar la cara.
Consejos para el profesor2
Enseña la parte del cuerpo señalándotela encima: «con el antebrazo» a los seis años no se entiende hasta que se ve.
Cambia al del medio por tiempo, no solo cuando corte: así nadie se queda atascado ahí.
Adaptaciones NEE4
Visual
Balón sonoro o con cascabeles dentro, pases siempre rodando por el suelo y nunca por el aire, y el compañero canta el nombre antes de pasar;
Auditiva
La parte del cuerpo de cada ronda se enseña señalándola en el propio cuerpo además de cantarla, se acuerda un gesto de aviso antes de cada pase, la mano levantada, y el cambio de ronda se señala con el brazo en alto en vez de con la voz.
Movilidad reducida
El trío se coloca de forma que ese alumno reciba siempre a la altura que le va bien y con el balón lento o rodando, y la parte del cuerpo de cada ronda se le adapta a la que él pueda usar. No se ata ni se sujeta nada a la silla.
Cognitiva o de atención
Se empieza sin nadie en el medio, solo los tres pasándose el balón en triángulo con las dos manos, y el papel del medio se añade cuando el pase ya sale;
Errores frecuentes
- Separar a los dos de fuera más de cuatro pasos: el pase se va por alto y el del medio no llega nunca.
- No cambiar al del medio por tiempo: el menos hábil se queda ahí toda la actividad sin cortar un solo pase.
- Cantar partes que no controlan —la cabeza, el pie— y pasarse el rato persiguiendo el balón por la pista.