ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: sentados en corro, quien anda por fuera nombra una oca que sale a perseguirle hasta el hueco.

Pato, pato, oca

7-9 años
8 minutos
Cualquiera
10-32 participantes

Descripción

El atajo es la tentación evidente: se corta por el centro y quien persigue se queda sin ninguna opción. Por eso ambos recorren el exterior en la misma dirección y se deja hueco entre los sentados para que nadie acabe pisado. Como no hay eliminaciones, el corro no se va llenando de gente que solo mira desde el suelo.

Objetivo

Comprender, respetar y aplicar reglas sencillas en situaciones lúdicas.

Cómo se juega6

  1. Dos corros repartidos por igual, sentados en el suelo mirando al centro, con un brazo de hueco entre cada dos.

  2. Uno de cada corro se queda de pie y anda por fuera tocando el hombro de sus compañeros mientras dice «pato, pato…».

  3. Cuando dice «oca», esa persona se levanta y le persigue por fuera del corro, en el mismo sentido y sin cruzar por el centro.

  4. El perseguido corre a sentarse en el hueco que ha quedado libre. Si llega sin ser tocado, la oca pasa a andar por fuera.

  5. Si la oca le toca antes, la oca se sienta en su hueco y el mismo vuelve a andar por fuera. Nadie queda eliminado.

  6. Diez rondas por corro. Si alguien no ha sido elegido nunca, el maestro pide que la siguiente oca salga de quienes no han corrido.

Variantes2

Apoyo

Añadir una pausa de autoevaluación al terminar.

Progresión

Incorporar una segunda zona de llegada.

Qué se trabaja

Juegos de reglas

Seguridad3

Los dos corren por fuera y en el mismo sentido, y los que están sentados no sacan las piernas ni los brazos hacia fuera: es contra eso contra lo que se tropieza el perseguido.

El «pato, pato» se toca en el hombro con la mano abierta y andando; darle en la cabeza es lo que hace que la oca se levante de golpe.

El que llega a su hueco frena antes y se sienta, sin deslizarse: la carrera termina justo entre dos compañeros sentados.

Consejos para el profesor2

  1. Juega una ronda de prueba sin puntuar: ahí se ven las dudas.

  2. Que sea el grupo quien proponga la regla que falta.

Adaptaciones NEE4

Visual

Recorre el corro rozando las espaldas con la mano; al ser elegida, corre siguiendo la voz de su hueco, que canta.

Auditiva

«Pato» es un toque suave en la cabeza y «oca» son dos toques seguidos; no se dice nada en voz alta.

Movilidad reducida

La carrera es solo hasta el hueco más cercano y su sitio tiene entrada libre por fuera del corro.

Cognitiva o de atención

Se dice «pato, pato, oca» en voz alta y se corre en un único sentido, marcado con flechas en el suelo.

Errores frecuentes

  • Explicar más de dos reglas nuevas a la vez.
  • Dejar que quien es pillado espere fuera: se pierde el tiempo de juego.
  • No parar a recordar la regla cuando la mitad del grupo la incumple.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Rutas de rodamiento corporal

Cada calle son tres colchonetas seguidas, con la entrada y la salida marcadas con conos. Se empieza por el balanceo: tumbado de espaldas, con las rodillas al pecho y agarrado a las piernas, adelante y atrás sin soltarse. Después se enlaza un rodamiento lateral y una salida de pie, sin pararse entre las tres partes, mientras los otros tres practican el balanceo en el lateral.

8-12 años · 15 min

Reloj de ritmos

Se marca un anillo con doce conos, tres de ellos de color y repartidos por el recorrido: azul, verde y blanco. La clase se reparte por todo el anillo, no en una salida común, y anda en el mismo sentido. El profesor señala un color desde el centro y todos cambian de ritmo: azul es marcha rápida, verde es trote suave y blanco es andar respirando.

6-12 años · 8 min

Mi lado responde

Cada niño tiene su aro, repartidos con dos pasos de separación y todos mirando hacia el mismo sitio. Primero levantan la mano derecha y la miran diez segundos; a quien le cueste se le pone una cinta de color en esa muñeca. Después el profesor enseña una tarjeta y la dice en alto una sola vez: tocar el aro con la mano derecha, salir con el pie izquierdo, girar hacia el lado que indique.

6-9 años · 7 min

Cambios laterales encadenados

Cada calle son dos conos a unos diez metros, con un aro en el suelo a mitad de camino, y por fuera un pasillo libre para regresar andando. Antes de moverse, cada niño levanta la mano derecha y la mira. Se recorre la calle haciendo dos acciones, una con el lado derecho y otra con el izquierdo, y se vuelve haciendo lo mismo pero cambiando cada lado por el otro.

8-12 años · 8 min

Aventura de cuatro puertas

Cada grupo dispone de un circuito de cuatro pruebas y se turna para recorrerlo. Primero se cruza un banco sueco de extremo a extremo; después se lleva una pelota con las dos manos por delante, sin apretarla contra el cuerpo, y se deja dentro de un aro. A continuación se salta una cuerda baja con los dos pies y, por último, se lanza desde una marca hacia una diana. Mientras alguien recorre, un compañero anota en una tarjeta las pruebas superadas y los demás recolocan el material detrás de quien avanza. Al terminar el recorrido, quien llevaba la tarjeta pasa a realizar las pruebas y otro compañero se encarga de anotarlas.

6-9 años · 10 min

Rodar y recuperar la base

Cada calle tiene dos colchonetas seguidas y un aro en el suelo al final, y al lado una colchoneta auxiliar donde tres del grupo hacen balanceos: tumbados de espaldas, con las rodillas al pecho y agarrados a las piernas, adelante y atrás sin soltarse. Uno rueda hacia delante desde cuclillas y termina de pie dentro del aro, y no sale de la calle hasta que el compañero que controla la salida le da la señal.

6-9 años · 10 min

Rodamientos encadenados seguros

Cada recorrido tiene dos colchonetas seguidas, pegadas y sin hueco. Antes de encadenar se repasa la voltereta suelta: barbilla al pecho, manos apoyadas, y se rueda sobre la nuca y la espalda redondeada. Después se hacen dos volteretas seguidas sin pararse entre una y otra, y se termina de pie sin apoyar las rodillas ni las manos para levantarse.

8-12 años · 12 min

Voltereta por fases

En cada estación hay dos colchonetas y una tarjeta con el dibujo de la fase. Todos los del grupo la hacen a la vez, sin fila. Al final, solo quien ha hecho bien las cinco fases prueba la voltereta entera; los demás repiten la fase que les falta.

7-11 años · 12 min

Monta la sesión con Pato, pato, oca

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión