Pelota caliente

Presentación en corro con una pelota. Quien la recibe dice su nombre y algo suyo, y se la pasa a otro. Sirve para las primeras sesiones del curso y para grupos que no se conocen.

Aprenderse los nombres de la clase y hacer un pase dirigido a alguien concreto, no al montón.

Más difícil — El mismo orden: Hay que repetir exactamente el orden de la primera vuelta, sin decir nada. El grupo tiene que reconstruirlo entre todos y es más difícil de lo que parece. Otra organización — Dos pelotas: Dos pelotas circulando a la vez por caminos distintos. Hay que atender a la propia y no perder de vista la otra. Más fácil — Solo el nombre: Sin decir nada más que el nombre propio, y se puede pasar al de al lado. Se quita la parte de elegir a quién y de hablar delante de todos, que a algunos les cuesta.

Es el mejor juego para las dos primeras sesiones del curso, y funciona igual de bien en marzo con un grupo que sigue sin conocerse. Pregunta por el nombre con el que le gusta que le llamen, no por el del listado: en primer ciclo esa diferencia importa mucho más de lo que parece.

Movilidad reducida: se coloca donde el pase le llegue con comodidad y sus vecinos le acercan la pelota si hace falta; el pase puede ser rodado por el suelo. Visual: quien va a pasarle dice su nombre antes de hacerlo, siempre, y la pelota lleva cascabel; el corro dice sus nombres en voz alta al empezar para situar las voces. Auditiva: además de decir el nombre se hace contacto visual y un gesto claro antes del pase, y el corro se coloca en un sitio bien iluminado. Cognitiva: solo el nombre propio y pase al de al lado, sin elegir, hasta que la rueda salga sola.