Descripción
La pelota se cae continuamente y el reflejo inmediato es cazarla al vuelo, que es justo lo que anula la tarea. Por eso la caída no penaliza: se recoloca y se continúa desde el mismo punto, y lo que se cuenta son los viajes limpios. Andar deprisa en lugar de correr es lo que permite sostener las dos varas paralelas sin que rueden.
Objetivo
Comprender, respetar y aplicar reglas sencillas en situaciones lúdicas.
Cómo se juega6
Forma parejas, y un trío si sobra alguien. Cada grupo recibe dos picas cortas, una pelota y un cono de giro.
Los dos sujetan las picas en paralelo, una en cada mano, a la altura de la cadera, y apoyan la pelota encima.
A la señal recorren ocho metros hasta su cono, lo rodean y vuelven. Se anda deprisa: no se corre ni se levantan las picas del pecho.
La pelota no se toca con las manos ni con el cuerpo. Si cae, se para, se recoge, se coloca otra vez y se sigue desde ese punto.
Cinco viajes por grupo. Se cuenta cuántos se han hecho sin que caiga la pelota y se intenta mejorar esa cuenta.
En el trío, el tercero sostiene una pica y rota cada viaje. Si sale fácil, se usa una pelota más pequeña.
Variantes2
Cambiar el modo de desplazamiento sin acelerar.
Usar música lenta como señal de inicio y parada.
Qué se trabaja
Seguridad3
Las picas van paralelas, a la altura de la cadera y con las puntas hacia fuera, nunca apuntando al compañero: son dos palos rígidos entre dos que andan deprisa.
El giro del cono lo hacen los dos a la vez y hacia el mismo lado; si uno gira y el otro sigue recto, la pica le llega al costado.
Si la pelota cae, primero se para y luego se baja a recogerla: agacharse con las picas todavía en alto es como se le clava un extremo al otro.
Consejos para el profesor2
Juega una ronda de prueba sin puntuar: ahí se ven las dudas.
Que sea el grupo quien proponga la regla que falta.
Adaptaciones NEE4
Visual
Lleva las manos en los dos bastones y su pareja canta el camino: «recto, izquierda, paramos».
Auditiva
La pareja se coordina mirándose y con un gesto de barbilla para arrancar y para parar, sin contar en voz alta.
Movilidad reducida
Lleva su bastón desde la silla y la pareja camina a su ritmo, por un recorrido recto y sin obstáculos.
Cognitiva o de atención
Tramos cortos con parada en un cono cada cinco metros; si cae la pelota, se recoge y se sigue.
Errores frecuentes
- Explicar más de dos reglas nuevas a la vez.
- Dejar que quien es pillado espere fuera: se pierde el tiempo de juego.
- No parar a recordar la regla cuando la mitad del grupo la incumple.