Pelotas fuera

Juego de paracaídas con dos papeles enfrentados. Media clase sujeta el paracaídas y lo sacude para que salgan disparadas las pelotas que hay encima; la otra media las recoge del suelo y las devuelve dentro lo más rápido que puede. Después se cambian los papeles.

Coordinar el esfuerzo de todo un grupo sobre un mismo objeto y repartirse el espacio para recoger sin estorbarse.

Más difícil — Contra el reloj: Se cronometra y hay que vaciar el paracaídas en menos de treinta segundos. Sigue prohibido meterse debajo de la tela para atajar: quien recoge lo hace siempre desde fuera del borde. Otra organización — Tres grupos y rotación: Tres grupos en vez de dos: uno sacude, otro recoge y el tercero descansa y cuenta las pelotas. Se rota cada minuto, así que las tandas son más cortas y los brazos aguantan mejor. Más fácil — Pocas pelotas y a la voz: Cuatro pelotas y el docente marca el ritmo con la voz ("arriba… abajo…") en vez de sacudir libre. Se ve salir cada pelota y da tiempo de sobra a ir a por ella.

El juego lo gana el grupo que sacude a la vez, no el que sacude más fuerte, y eso hay que dejar que lo descubran ellos: da una ronda mala antes de sugerir nada. Cuenta en voz alta los segundos, que engancha muchísimo. Y ten claro que el paracaídas es material caro y frágil: se saca con las zapatillas limpias, nunca se pisa y se dobla entre todos al final, que ya es parte de la sesión.

Movilidad reducida: en el turno de sacudir ocupa su sitio en el corro y sujeta el asa como todos, sentado o desde su silla, que es la tarea completa; en el turno de recoger se le asigna el sector de suelo contiguo a su posición y devuelve desde el borde las pelotas que caen ahí, sin tener que cruzar el corro. Visual: sujeta un asa fija con un compañero a cada lado, y el propio borde del paracaídas le sirve de referencia continua; en el turno de recoger se usan pelotas con cascabel y un compañero le indica con la voz hacia dónde. Auditiva: las señales de empezar y parar las da el docente con el brazo en alto desde el centro del corro, y el cambio de papeles se anuncia con un cartel de color. Cognitiva: se juega la versión a la voz, con un solo papel por ronda y un compañero de referencia al lado; primero solo sacudir, y el papel de recoger se añade después.