Peso de parado y con desplazamiento
Descripción
Es la progresión de lanzamiento de peso de la unidad de atletismo de Xavier Palau para la ESO: primero la acción final sin moverse y después el desplazamiento encadenado con ella. Cada alumno deja una marca plana en su mejor lanzamiento de parado y otra en el mejor con desplazamiento. Al final se miran las dos marcas y se ve si el desplazamiento suma o resta.
Objetivo
Lanzar desde la posición de fuerza y encadenar después un desplazamiento sin perderla.
Cómo se juega6
Se forman grupos de cuatro; en los de cinco, dos marcan. Papeles: lanzador, marcador, devolvedor y el siguiente, que espera fuera del círculo.
Ronda de parado
El lanzador se pone de lado, con el balón pegado al cuello bajo la barbilla, la pierna de atrás flexionada, y empuja el balón hacia delante y arriba sin mover los pies.
El marcador pone una marca plana de un color donde ha botado el mejor lanzamiento de parado de cada uno, cuando el balón ya está quieto. El balón vuelve rodando.
Ronda con desplazamiento
El lanzador empieza de espaldas a la zona de caída, se desplaza hacia atrás con un pequeño salto o un paso y encadena el mismo empuje final.
El mejor lanzamiento con desplazamiento se marca con el otro color. Si el balón se separa del cuello antes del empuje, ese intento no se marca.
Cada uno tiene tres intentos por ronda. Al final, el grupo cuenta cuántos han lanzado más lejos con desplazamiento que de parado.
Variantes3
En la ronda con desplazamiento se da un solo paso lateral en lugar del salto atrás.
Se lanza desde un círculo marcado y el intento solo vale si el lanzador no pisa fuera al acabar.
Se compara el mismo gesto con la mano buena y con la otra, de parado.
Qué se trabaja
Seguridad3
Separa los grupos y que todos lancen hacia el mismo lado. Solo entran en la zona de caída el marcador y el devolvedor, con el balón quieto, y nadie lanza hasta que los dos han vuelto a la línea.
No se lanza el balón como una pelota con el brazo por detrás: se empuja desde el cuello.
Usa un balón medicinal ligero y apropiado a la edad; si alguien nota la muñeca, cambia a un balón más ligero.
Consejos para el profesor2
Antes de lanzar, que todos hagan el desplazamiento sin balón simulando el final, como propone la unidad de origen.
Si el desplazamiento resta, que vuelvan dos intentos al de parado: es lo esperable al principio.
Adaptaciones NEE4
Visual
Lanza con una pared o un compañero que da palmadas desde la zona de caída para orientar la dirección.
Auditiva
El marcador levanta el brazo para indicar que la zona está libre y el lanzador espera esa señal.
Movilidad reducida
Lanza sentado desde su silla, de lado, empujando desde el hombro; la ronda con desplazamiento es un giro de tronco.
Cognitiva o de atención
Hace solo la ronda de parado y pasa a la otra cuando repite el empuje desde el cuello tres veces seguidas.
Errores frecuentes
- Separar el balón del cuello antes de empujar: hay que sentirlo en la barbilla hasta el final.
- Empujar solo con el brazo: primero giran la cadera y el pecho y después sale el brazo.
- Desplazarse tan rápido que se pierde la posición de fuerza: el desplazamiento acaba con la pierna de atrás flexionada.