Pies Quietos
Descripción
La clase se divide en dos grupos que juegan por separado dentro de un terreno delimitado. Todos se sitúan en el centro y uno lanza la pelota al aire diciendo el nombre de un compañero: los demás huyen mientras el nombrado la coge. Al cogerla grita «¡quietos!», todos se detienen, y él intenta darle a alguno desde donde está.
Objetivo
Mejorar la velocidad de reacción ante estímulos
Cómo se juega7
Dividir la clase en dos grupos que juegan por separado.
Delimitar el terreno de juego.
Todos se sitúan en el centro; se lanza la pelota al aire nombrando a un compañero.
El nombrado debe coger la pelota; los demás huyen.
Al coger la pelota, el alumno grita 'quietos' y todos se detienen.
El alumno intenta dar con la pelota a alguien lanzándola.
El que sea golpeado recibe un punto de penalización; gana quien acumule menos puntos.
Variantes2
Permitir que el alumno dé un número de pasos antes de lanzar.
Usar dos pelotas simultáneamente nombrando dos jugadores.
Qué se trabaja
Seguridad3
Realizar lanzamientos suaves y nunca dirigidos a la cara.
Usar pases controlados y comprobar que el receptor esté atento antes de cada envío.
Mantener libre la zona de lanzamiento y recogida.
Consejos para el profesor2
Pelota de espuma y prohibido apuntar de cintura para arriba: con eso el juego dura toda la sesión.
Nombra tú los primeros turnos y reparte: si nombran ellos, se llaman siempre entre los mismos cuatro.
Adaptaciones NEE4
Visual
Se le canta el nombre antes de cada lanzamiento y la pelota se le envía rodando o con bote a los pies, con pelota sonora;
Auditiva
El grito de quietos se dobla siempre con el brazo en alto del que coge la pelota, y se enseña al grupo a mirar al portador; El docente repite el gesto desde fuera para quien no lo haya visto.
Movilidad reducida
Los pasos de distancia se cuentan igual pero se ajustan a su desplazamiento, y se le lanza siempre a la parte baja y desde algo más lejos;
Cognitiva o de atención
Grupos pequeños, nombres visibles en el peto, una sola regla activa al principio (lanzar bajo) y sin puntuación hasta que el juego se entienda.
Errores frecuentes
- Jugarlo con balón de fútbol reglamentario: el impacto en la cara a cinco metros duele de verdad.
- No fijar distancia mínima de lanzamiento: el nombrado da tres pasos y dispara a bocajarro.
- Dejar el campo abierto: al gritar quietos están tan lejos que nadie acierta y el juego se apaga.