Cuenta y Agáchate
Vídeo demostrativo
Descripción
En grupos de seis a nueve, todos empiezan de pie. Sin acordar un orden, alguien dice «uno» y se agacha; otra persona dice «dos» y hace lo mismo. Cada participante interviene una sola vez en cada intento. Si dos hablan a la vez o alguien se equivoca, salen de ese intento y los demás vuelven a empezar desde uno. Al terminar una ronda corta, todos se reincorporan.
Objetivo
Escuchar al grupo, esperar un momento para intervenir y coordinar la palabra con el movimiento.
Cómo se juega6
Todos empiezan de pie. Una persona dice «uno» y se agacha; después otra dice «dos», y así sucesivamente.
Quien ya ha dicho un número permanece agachado y no vuelve a intervenir en ese intento. Puede sentarse si lo necesita.
Si dos personas hablan a la vez, ambas salen temporalmente del intento. También sale quien dice un número incorrecto o se agacha sin decirlo.
Después de un error, quienes siguen jugando se ponen de pie y empiezan desde uno. El objetivo pasa a ser el número de participantes que quedan activos.
Si todos los participantes activos consiguen intervenir sin errores, se completa la ronda. También termina si solo queda una persona o al cumplirse un minuto.
Al terminar la ronda, se reincorporan todos, incluidos quienes habían salido. Comienza un nuevo intento sin fijar turnos.
Variantes2
Nadie sale por un error: todo el grupo se pone de pie y reinicia desde uno.
Se practica en grupos de cuatro antes de ampliar el círculo.
Qué se trabaja
Seguridad2
Cada participante se agacha solo hasta una posición cómoda, sin mantener una postura que cause molestias.
Cada participante respeta el espacio de los compañeros al bajar y levantarse.
Consejos para el profesor2
Mantén las rondas cortas y reincorpora a todos.
Usa la variante cooperativa si el grupo se centra demasiado en señalar errores ajenos.
Adaptaciones NEE4
Visual
La cuenta en voz alta permite seguir la secuencia; anuncia también cuántas personas quedan activas después de un error.
Auditiva
Acuerda una señal visual simultánea para el número, por ejemplo mostrar con los dedos el siguiente número y bajar la mano al agacharse. Todos miran al círculo y las coincidencias se resuelven igual que los números dichos en voz alta.
Movilidad reducida
Sustituye agacharse por una señal acordada, como bajar una mano levantada. Esa señal indica que ya ha participado en el intento.
Cognitiva o de atención
Empieza con pocos participantes, repite el número objetivo y demuestra qué ocurre tras una coincidencia.
Errores frecuentes
- Volver a decir un número después de haberse agachado.
- Continuar la cuenta después de un error en vez de reiniciar.
- Convertir una eliminación breve en quedar fuera toda la actividad.