ENTRÉNALO

Pirámide de medio grupo

AcrosportParte principal
14-16 años
20 minutos
Gimnasio con colchonetas y suelo donde se pueda usar tiza
Intensidad: Media
20-30 participantes

Descripción

Con un grupo tan grande el problema deja de ser físico y pasa a ser de organización: lo que decide si sale es quién da la orden de subir. Todo empieza con el dibujo marcado con tiza, igual que en el calentamiento, y no se levanta nada hasta tenerlo. Una sola voz manda, acordada de antemano; con dos personas dando órdenes, la estructura se cae.

Objetivo

Construir una estructura colectiva de tres pisos organizando roles, orden y voz de mando.

Cómo se juega5

  1. La clase se divide en dos grandes grupos lo más parecidos posible.

  2. La pirámide integra a todo el grupo

    Bases en la fila de abajo, un piso intermedio de dos o tres personas, una o dos cimas y el resto como ayudantes.

  3. Hay un ayudante por cada persona que se eleva.

  4. Se empieza por la planta en el suelo y solo después se levanta.

  5. Ocho minutos por grupo para el diseño con la planta, el montaje por partes, el sostén de tres segundos y el desmontaje pautado. Los dos grupos no levantan a la vez: mientras uno monta, el otro observa.

Variantes3

Dos cimas

La pirámide se diseña simétrica, con dos cimas en lugar de una.

Dos mitades

Se monta por mitades que después se unen.

La clase entera

El grupo entero forma una sola estructura, de dos pisos.

Qué se trabaja

Acrosport y figuras corporales

Seguridad3

Un ayudante por cada persona que se eleve, sin excepción.

Tres pisos como máximo.

Una única voz da la orden de montar y de desmontar, acordada antes de empezar.

Consejos para el profesor3

  1. Nombra tú a quien da la voz si el grupo no se pone de acuerdo en un minuto. Es la decisión que más tardan en tomar y sin ella no se monta nada.

  2. Cuenta ayudantes y personas elevadas antes de dar permiso para montar. El número tiene que cuadrar y en un grupo tan grande nadie lo comprueba.

  3. Reserva tres minutos largos para el desmontaje. Una estructura así de grande se deshace mucho más despacio de lo que se monta y ahí suena el timbre.

Adaptaciones NEE4

Visual

Planta recorrida caminando y posición reconocida por contacto, con la voz de mando identificada antes de empezar.

Auditiva

Las órdenes de montaje y desmontaje se dan también con gestos amplios acordados por el grupo.

Movilidad reducida

Con un grupo así de grande hay rol para todo el mundo: base, ayudante, coordinador del conteo o responsable de la planta; en silla de ruedas, posición de anclaje en la base.

Cognitiva o de atención

El grupo monta primero solo la base y el piso intermedio, sin cima, y la estructura completa se intenta después.

Errores frecuentes

  • Pirámides grandes con solo cuatro ayudantes.
  • Dos personas dando órdenes a la vez.
  • Montar sin haber hecho la planta.
  • Que la cima suba mientras alguien de la base todavía se está colocando.
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Acrosport

El banco y la tabla

Nadie se sube encima de nadie en estos seis minutos y aun así es la ficha que decide cómo saldrá el bloque entero. Una mano puesta en la espalda nota el hundimiento antes que cualquier voz desde el otro lado del gimnasio, y por eso el tercero del grupo mira de perfil y dice lo que ve.

12-14 años · 6 min

Acrosport

Contrapesos por parejas

El reto se enuncia en cinco palabras y cuesta un buen rato resolverlo: bajar y subir sin soltarse. Nadie lo consigue tirando del otro, solo encontrando el punto donde los dos pesos se compensan. Emparejar por tamaño y no por amistad decide si la clase lo resuelve o se rinde en dos minutos.

12-14 años · 6 min

Acrosport

Figuras a la voz

Los dos números lo cambian todo: cinco personas con seis apoyos se resuelve de una manera y con cuatro de otra muy distinta. Nadie explica cómo se hace, y por eso aparecen soluciones que un profesor no habría propuesto. Todo ocurre a ras de suelo, así que se puede probar cualquier disparate sin riesgo ninguno.

12-14 años · 7 min

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Fichas de dos pisos

Aquí aparece por primera vez alguien encima de otra persona, y por eso el protocolo pesa tanto como la figura. El ayudante se coloca antes que nadie, y el desmontaje se hace al revés que el montaje, sin excepciones ni prisas. Los papeles van rotando, de modo que quien sube acaba sosteniendo y quien sostiene acaba vigilando.

12-14 años · 18 min

Acrosport

Dos pisos en trío

Lo que de verdad se trabaja no se ve en la foto de la tarjeta, y es la distancia entre los dos portores. Demasiado separados, el ágil no llega; demasiado juntos, no hay base donde apoyarse. El grupo lo ajusta a base de probar, y ahí es donde aprende para qué sirve la base de una pirámide.

12-14 años · 18 min

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Cinco personas, seis apoyos

¿Cómo se sostienen cinco personas con solo cuatro apoyos en el suelo? Nadie da la solución y aparecen sentados con los pies en alto, espaldas pegadas y cadenas de contrapesos que ningún profesor habría propuesto. Con la regla de los dos pisos en pie, cualquier figura elevada se resuelve entre cuatro con el quinto vigilando.

12-14 años · 17 min

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Fichas de cuartetos

La regla suena obvia hasta que un cuarteto pone tres arriba y uno debajo y comprueba en dos segundos por qué eso no se llama pirámide. Decidir quién sostiene y quién sube antes de tocarse lleva su tiempo, y esa conversación previa es la que ordena después el montaje por partes.

12-14 años · 18 min

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Portes en desplazamiento

Los portes que se desplazan casi nunca se trabajan en clase, y son justo los que aparecen en la vida real cuando hay que mover a alguien. Todo va al paso y entre conos, porque en cuanto se convierte en carrera aparece la caída. Cada forma se prueba primero sin moverse del sitio, hasta que el agarre aguanta.

12-14 años · 17 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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