ENTRÉNALO

Portes enlazados

14-16 años
18 minutos
Gimnasio o pista con recorrido delimitado y colchonetas en los puntos de enlace
Intensidad: Media
20-30 participantes

Descripción

Los portes ya se conocen de primero y de segundo; lo que aquí se estrena es el hueco entre uno y otro. Los que entran tienen que estar colocados y haber confirmado antes de que los anteriores suelten, y esa media frase es la que evita la caída. Cada enlace se ensaya parado antes de encadenar nada.

Objetivo

Encadenar tres formas de transporte resolviendo los relevos sin que el transportado apoye los pies.

Cómo se juega6

  1. Se trabaja en equipos de cinco y quien quede fuera se suma a uno. Se enlazan tres portes distintos en un recorrido continuo de doce metros.

  2. Los portes son los trabajados en primero y segundo

    Silla de la reina, traslado entre dos por los antebrazos y apoyo sobre banco bajo.

  3. El transportado no toca el suelo entre uno y otro.

  4. Los portadores del siguiente porte se colocan antes de que suelten los anteriores.

  5. Se ensaya cada enlace parado, después el recorrido completo al paso y por último con música marcando el cambio cada ocho tiempos.

  6. Rotación completa de roles.

Variantes3

Con giros

El recorrido incorpora dos cambios de dirección.

Cuatro portes

Se añade un transporte más a la cadena.

Recorridos cruzados

Dos equipos hacen trayectos que se cruzan sin coincidir en los puntos de enlace.

Qué se trabaja

Equilibrios y portes con compañeros

Seguridad3

Siempre al paso y sin cronometrar, con el enlace hecho parado y nunca en movimiento.

Los portadores entrantes se colocan y confirman antes de que suelten los salientes.

Nadie transporta a alguien de peso claramente superior y hay colchonetas en los puntos de enlace.

Consejos para el profesor3

  1. Asigna tú qué porte va en cada tramo y hazlo por pesos. Dejado a su gusto, la silla de la reina cae siempre en el último tramo, que es cuando los portadores ya no pueden con ella.

  2. Ensaya los enlaces en orden inverso, el último primero. Así el recorrido completo termina con el que mejor les sale y no con el que peor.

  3. No pongas música hasta la última fase. Con música, el cambio cada ocho tiempos se convierte en prisa y la prisa aquí se paga.

Adaptaciones NEE4

Visual

Recorrido y puntos de enlace reconocidos caminando antes, con confirmación verbal en cada relevo.

Auditiva

La confirmación de los portadores entrantes es un gesto acordado, visible para todo el equipo.

Movilidad reducida

En silla de ruedas el recorrido se diseña con ella y los enlaces pasan a ser relevos de acompañantes, con el mismo requisito de confirmar antes de soltar.

Cognitiva o de atención

Se trabaja un solo porte y su enlace por vuelta, y el recorrido completo se monta al final.

Errores frecuentes

  • Enlaces hechos en marcha.
  • Convertir el recorrido en carrera entre equipos.
  • Ensayar el recorrido completo antes de tener cada enlace por separado.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Acrosport

El banco y la tabla

Nadie se sube encima de nadie en estos seis minutos y aun así es la ficha que decide cómo saldrá el bloque entero. Una mano puesta en la espalda nota el hundimiento antes que cualquier voz desde el otro lado del gimnasio, y por eso el tercero del grupo mira de perfil y dice lo que ve.

12-14 años · 6 min

Acrosport

Contrapesos por parejas

El reto se enuncia en cinco palabras y cuesta un buen rato resolverlo: bajar y subir sin soltarse. Nadie lo consigue tirando del otro, solo encontrando el punto donde los dos pesos se compensan. Emparejar por tamaño y no por amistad decide si la clase lo resuelve o se rinde en dos minutos.

12-14 años · 6 min

Acrosport

Figuras a la voz

Los dos números lo cambian todo: cinco personas con seis apoyos se resuelve de una manera y con cuatro de otra muy distinta. Nadie explica cómo se hace, y por eso aparecen soluciones que un profesor no habría propuesto. Todo ocurre a ras de suelo, así que se puede probar cualquier disparate sin riesgo ninguno.

12-14 años · 7 min

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Fichas de dos pisos

Aquí aparece por primera vez alguien encima de otra persona, y por eso el protocolo pesa tanto como la figura. El ayudante se coloca antes que nadie, y el desmontaje se hace al revés que el montaje, sin excepciones ni prisas. Los papeles van rotando, de modo que quien sube acaba sosteniendo y quien sostiene acaba vigilando.

12-14 años · 18 min

Acrosport

Dos pisos en trío

Lo que de verdad se trabaja no se ve en la foto de la tarjeta, y es la distancia entre los dos portores. Demasiado separados, el ágil no llega; demasiado juntos, no hay base donde apoyarse. El grupo lo ajusta a base de probar, y ahí es donde aprende para qué sirve la base de una pirámide.

12-14 años · 18 min

Acrosport

Cinco personas, seis apoyos

¿Cómo se sostienen cinco personas con solo cuatro apoyos en el suelo? Nadie da la solución y aparecen sentados con los pies en alto, espaldas pegadas y cadenas de contrapesos que ningún profesor habría propuesto. Con la regla de los dos pisos en pie, cualquier figura elevada se resuelve entre cuatro con el quinto vigilando.

12-14 años · 17 min

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Fichas de cuartetos

La regla suena obvia hasta que un cuarteto pone tres arriba y uno debajo y comprueba en dos segundos por qué eso no se llama pirámide. Decidir quién sostiene y quién sube antes de tocarse lleva su tiempo, y esa conversación previa es la que ordena después el montaje por partes.

12-14 años · 18 min

Acrosport

Portes en desplazamiento

Los portes que se desplazan casi nunca se trabajan en clase, y son justo los que aparecen en la vida real cuando hay que mover a alguien. Todo va al paso y entre conos, porque en cuanto se convierte en carrera aparece la caída. Cada forma se prueba primero sin moverse del sitio, hasta que el agarre aguanta.

12-14 años · 17 min

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