Pulso aragonés

Duelo de fuerza sentados y frente a frente. Los dos apoyan las plantas de los pies contra las del compañero, agarran con las dos manos una toalla enrollada con un nudo en el centro y tiran a la vez durante diez segundos: gana el asalto quien tenga el nudo de su lado cuando el docente dice "alto".

Medir la fuerza con un compañero sin empujones y aprender a tirar con la espalda recta y sin tirones.

Más difícil — Asalto largo: el asalto pasa de diez a veinte segundos y la referencia se mira dos veces, a los diez y al final. Se sigue tirando poco a poco y sin tirones, se sigue sentado sobre colchoneta y quien quiera parar dice "suelto" y el otro afloja de inmediato. Otra organización — Pulso con juez: en cada colchoneta hay tres. Dos tiran y el tercero es el juez: cuenta los diez segundos, mira dónde queda el nudo y avisa si alguien encorva la espalda o da un tirón. Se rota en cada asalto, así que todos pasan por los tres puestos. Más fácil — Dos por lado: cada lado de la toalla lo tiran dos alumnos sentados en fila, uno detrás de otro, con las manos donde marcan los nudos. El esfuerzo se reparte, nadie queda expuesto por tener menos fuerza y el asalto sigue siendo de diez segundos.

Empareja por tamaño tú, y hazlo antes de sacar las toallas: si lo dejas a su elección, se juntan por amistad y aparecen parejas descompensadas. El límite de diez segundos es lo que hace que esto funcione: es tiempo de sobra para medirse y poco para hacerse daño. Y déjalo claro desde el principio: aquí no hay campeón, se cambia de compañero cada tres asaltos, porque en cuanto montas una eliminatoria la mitad del grupo hace un asalto y se pasa la clase sentada mirando.

Movilidad reducida: hace el pulso desde su silla frenada o sentado con apoyo en la espalda, frente a un compañero de tamaño parecido sentado en la colchoneta, y se ajusta la altura de la toalla para que los dos tiren en horizontal y a la altura del pecho. La toalla no se ata a la silla, ni a la muñeca, ni al cuerpo, ni a ninguna otra cosa: el agarre tiene que poder soltarse en cualquier momento, que es la regla que protege a los dos, y con más razón a quien no puede apartarse. Visual: es un juego de tacto y de fuerza, así que se juega entero y sin cambiarle nada del contenido; se le coloca la toalla en las manos antes de empezar y se le indica dónde está el nudo, el arranque y el "alto" se le dan con la voz y con un toque en el hombro del docente, y las colchonetas se reconocen andando por el borde antes de sentarse. Entre las parejas no se marca nada en el suelo. Auditiva: el "tres, dos, uno, ya" y el "alto" se dan con el brazo del docente a la vista de todas las parejas, y además el compañero de enfrente hace el mismo gesto con la cabeza; el "suelto" se sustituye por soltar una mano y levantarla, gesto que se acuerda con todo el grupo antes del primer asalto. Cognitiva: el docente hace primero un asalto de muestra con un alumno, se empieza por la variante Pulso con juez ocupando él ese puesto para ver el juego desde fuera, y los diez segundos se cuentan en voz alta entre todos para que se sepa cuánto queda.