ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 6-7 años: el gato persigue al ratón alrededor del corro; el ratón se salva colocándose delante de una pareja.

Ratón que te pilla el gato

7-9 años
8 minutos
Cualquiera
10-32 participantes

Descripción

La persecución da vueltas por fuera de un corro hecho de parejas puestas en fila de dos, y el sentido de la carrera está pactado de antemano. Lo interesante es la salvación: el perseguido se coloca delante de una de esas filas y quien queda tercero tiene que arrancar en el acto, así que el corro entero está pendiente. Un toque intercambia los papeles sin detener el juego.

Objetivo

Situarse y desplazarse usando referencias, direcciones y relaciones espaciales.

Cómo se juega6

  1. Se hacen dos corros del mismo tamaño, o casi. En cada uno salen un gato y un ratón; los demás forman el corro por parejas, uno detrás de otro.

  2. A la señal el gato persigue al ratón por fuera del corro, siempre en el sentido acordado, sin cortar por el centro.

  3. El ratón se salva colocándose delante de una pareja. Entonces el último de esa fila de dos sale corriendo y pasa a ser el ratón.

  4. Si el gato toca al ratón, cambian los papeles en el acto y siguen desde donde están. Nadie sale ni espera turno.

  5. Se corre solo por fuera del corro y en el sentido acordado. Nadie estira el brazo ni pone el pie para frenar a otro.

  6. Cinco minutos por corro. Después se para, se cambia el sentido de la carrera y se juega una segunda tanda.

Variantes2

Apoyo

Sustituir la señal oral por una tarjeta de color.

Progresión

Contabilizar logros colectivos, nunca eliminaciones.

Qué se trabaja

Orientación espacial

Seguridad2

Se corre siempre por fuera del corro y en el sentido pactado: dos que se cruzan de frente acaban chocando.

El corro se monta lejos de las paredes y las porterías, para que el gato y el ratón tengan sitio de sobra para frenar.

Consejos para el profesor2

  1. Establece un punto de referencia común y vuelve a él entre rondas.

  2. Pide que describan dónde está algo sin señalarlo con el dedo.

Adaptaciones NEE4

Visual

El gato lleva cascabel y el corro palmea al pasar por su lado, marcándole la circunferencia sin salirse.

Auditiva

El corro levanta los brazos para abrir el paso y el cambio de gato se enseña con peto, no gritando.

Movilidad reducida

El corro se agranda para que la silla gire por fuera y el toque vale en el brazo o en la rueda.

Cognitiva o de atención

Corro de ocho, una vuelta por persecución, y los papeles se dicen y se señalan antes de empezar.

Errores frecuentes

  • Zonas demasiado grandes, donde la mitad del tiempo es desplazamiento.
  • Pistas que se resuelven mirando a los demás en vez de al espacio.
  • No comprobar que todos entienden la referencia de partida.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Círculo de Oficios

Los alumnos juegan en círculos. Un jugador en el centro pasa el balón a un compañero, quien debe devolverlo diciendo un oficio distinto cada vez. El ritmo se mantiene constante para favorecer atención y rapidez.

6-13 años · 5 min

Pies quietos

Es el «pies quietos» de siempre. Todos se mueven por el espacio. El profesor lanza la pelota al aire y dice el nombre de un alumno, que va a cogerla. En cuanto la coge, dice «¡Pies quietos!» y todos se quedan clavados donde estén. Entonces da tres saltos hacia el que tenga más cerca y le lanza la pelota. Si le da, el tocado queda eliminado. Si falla, no pasa nada y se sigue jugando.

6-17 años · 8 min

El Multiatleta

Los equipos se colocan en filas detrás de la línea y cada corredor lleva el balón botando o conduciéndolo con el pie hasta la marca, gira allí sin perderlo y vuelve. El relevo se da entregando el balón en mano al siguiente, que no arranca antes de tenerlo sujeto.

8-18 años · 10 min

Queso, Pan y Tomate

El paracaídas inflado se sostiene arriba muy poco, así que todo el juego cabe en esos dos segundos: hay que reconocer el momento, dejar de correr y meterse debajo antes de que la tela baje. El nombre del grupo se grita al entrar, y sirve para que el docente sepa quién ha llegado sin mirar debajo.

8-17 años · 10 min

Encuentro Obstaculizado

Dos alumnos intentan alcanzarse mientras el resto va montando obstáculos por delante, sin tocarlos y sin cerrar del todo ningún paso. El material se coloca en marcha, así que el terreno cambia mientras se está recorriendo y de nada sirve memorizar un camino.

8-12 años · 15 min

Exploración Espacial en el Gimnasio

La clase anda suelta por el gimnasio. El maestro da una indicación que dice siempre dónde y respecto a qué, como «detrás del banco» o «alto y lejos de la puerta», y todos van a colocarse y se quedan quietos contando hasta cinco. Quien se coloca mal dice dónde está y se recoloca. Las últimas indicaciones juntan dos cosas.

8-11 años · 5 min

Creando Figuras Geométricas

El profesor nombra una figura geométrica y los alumnos, organizados en grupos, tienen que formarla con sus propios cuerpos. Cuando cada grupo la tiene montada, la presenta al resto de la clase, y después se pide otra figura distinta.

8-11 años · 15 min

La Pelota Prohibida

Los alumnos forman un círculo cogidos de la mano con una pelota gigante en el centro. El grupo se mueve coordinadamente intentando que un compañero toque la pelota; quien la toca pierde.

10-18 años · 10 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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