Descripción
Casi todo el conflicto de la rayuela son las rayas: nadie se pone de acuerdo en si se pisaron y la discusión se come el turno. Por eso hay un papel dedicado a vigilarlas y los tres papeles rotan, que además es lo que evita que dos se queden de pie viendo saltar a un tercero durante diez minutos.
Objetivo
Comprender, respetar y aplicar reglas sencillas en situaciones lúdicas.
Cómo se juega6
Se dibujan con tiza ocho rayuelas de ocho casillas, separadas dos metros. La clase se reparte en tríos; quien sobre lleva la tiza o hace de segundo vigilante.
En cada trío, uno salta, otro mira las rayas y el tercero espera con la ficha. Se rota al terminar cada turno.
Quien salta lanza su ficha a la casilla número uno y recorre la rayuela a la pata coja en las casillas simples y con los dos pies en las dobles.
No se pisa la casilla donde está la ficha ni se pisan las rayas. Si ocurre, quien mira lo dice, pasa el turno y luego se repite ese mismo número.
A la vuelta se recoge la ficha sin apoyar el otro pie. Si lo consigue, en su turno siguiente lanza a la casilla siguiente.
Termina cuando alguien completa las ocho casillas o a los diez minutos. Si el grupo se atasca, se juega solo con casillas dobles.
Variantes2
Añadir una pausa de autoevaluación al terminar.
Incorporar una segunda zona de llegada.
Qué se trabaja
Seguridad3
La ficha se lanza a la propia rayuela y desde detrás de la primera casilla: con las rayuelas a dos metros, la que se pasa cae donde está saltando otro trío.
El que vigila las rayas se coloca en un lateral y a un paso, no en el extremo por el que el saltador vuelve a la pata coja.
Recoger la ficha sin apoyar el otro pie es el reto, pero si el equilibrio se va se apoya: lo que se pierde es el intento.
Consejos para el profesor2
Juega una ronda de prueba sin puntuar: ahí se ven las dudas.
Que sea el grupo quien proponga la regla que falta.
Adaptaciones NEE4
Visual
Casillas con el borde en cinta rugosa y una ficha con cascabel; un compañero dice en qué casilla ha caído.
Auditiva
El turno se pasa entregando la ficha en mano y los números de las casillas están pintados grandes.
Movilidad reducida
Recorre las casillas rodando la silla y las marca tocándolas con la mano; la ficha la lanza igual que el resto.
Cognitiva o de atención
Rayuela de cuatro casillas numeradas y del mismo color, y dice el número antes de saltar a cada una.
Errores frecuentes
- Explicar más de dos reglas nuevas a la vez.
- Dejar que quien es pillado espere fuera: se pierde el tiempo de juego.
- No parar a recordar la regla cuando la mitad del grupo la incumple.