ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 8-9 años: se recibe el balón de espaldas, se gira y se conduce hasta una de las tres puertas de conos.

Recibo, giro y conduzco

8-10 años
12 minutos
Intensidad: Media
8-30 participantes

Descripción

En grupos de cuatro, dos jugadores esperan de espaldas al fondo del cuadro mientras sus compañeros les pasan el balón raso con el pie. Hay que controlar sin ver adónde se va, girar sobre el pie de apoyo y conducir el balón hasta cruzar una de las tres puertas de conos del fondo. Como los dos reciben a la vez, no pueden elegir la misma puerta: la decisión se toma mientras el balón viene.

Objetivo

Controlar el balón con el pie de espaldas al objetivo, girar con él y decidir hacia qué hueco conducir mientras otro compañero decide a la vez.

Cómo se juega6

  1. Colocación

    Grupos de cuatro en su cuadro de quince por quince. Dos pasadores en un lado, con un balón cada uno. Dos receptores en el centro, separados tres metros entre sí y de espaldas al fondo. Tres puertas de conos en el lado del fondo, bien separadas.

  2. Arranque

    Cada pasador dice el nombre de su receptor y le manda el balón raso, con el interior del pie. Los dos pases salen casi a la vez.

  3. Qué se puede hacer

    El receptor controla el balón sin volverse antes de tiempo, gira sobre el pie de apoyo llevándose el balón y conduce hasta cruzar una puerta. Elige la que quiera, con dos condiciones: no puede ser la misma que su compañero y no puede ser la misma que la vez anterior.

  4. Qué pasa cuando los dos van a la misma puerta

    El que llega segundo se lleva el balón a otra puerta sin pararse. No hay falta ni castigo: es justo la situación que hay que aprender a leer, y se resuelve conduciendo, no discutiendo.

  5. Cómo termina

    Tras cruzar la puerta, cada uno vuelve conduciendo hasta su pasador, le entrega el balón y ocupan los puestos cambiados. Se juegan diez minutos, y en el último se pregunta cómo sabían por dónde iba a ir el otro.

  6. Reinicio

    Se estrecha una de las tres puertas a medio metro y se deja el resto igual, para que haya que ajustar la conducción y no solo elegir.

Variantes3

Más difícil — Puerta cantada

El pasador dice el número de la puerta justo en el momento de soltar el balón, y ya no vale elegirla antes. El receptor tiene que oír, controlar y girar hacia el lado correcto a la vez.

Otra organización — En triángulo

Se quitan las puertas y se montan tres estaciones formando un triángulo. Tras controlar y girar, el balón se conduce hasta el siguiente vértice y se pasa allí. El grupo deja de trabajar de ida y vuelta y el balón circula sin parar, sin colas ni esperas.

Más fácil — Sin giro

El receptor se coloca de lado en vez de de espaldas, ve venir el balón, y solo hay una puerta y muy ancha. Se practica el control y la conducción sin la parte de girar a ciegas.

Qué se trabaja

Conducciones con el pie y con implementoCoordinación óculo-pédicaJuegos predeportivosPasesToma de decisiones en situación motrizFútbol y fútbol salaGiros sobre el eje longitudinalRecepciones

Seguridad3

Retirar obstáculos y utilizar un guía cuando se limite la visión.

Usar pases controlados y comprobar que el receptor esté atento antes de cada envío.

Mantener libre el recorrido y mirar por encima del hombro al desplazarse hacia atrás.

Consejos para el profesor2

  1. Que el pasador diga el nombre justo al golpear, no antes: avisado con tiempo, el receptor gira antes de recibir.

  2. Rota pasadores y receptores cada cuatro repeticiones: el pase raso con el interior es la mitad del ejercicio.

Adaptaciones NEE4

Visual

El suelo no se marca nunca con una cuerda: si hace falta referencia táctil, cinta de carrocero o huellas de goma, y siempre en los bordes del carril, nunca en la zona por la que se conduce.

Auditiva

La señal de salida del pase es el brazo levantado del pasador, y en la variante de puerta cantada el número se muestra con los dedos en alto en lugar de decirse.

Movilidad reducida

Recibe parado, con el pie o con la mano según le convenga, el pase le llega rodando despacio y las tres puertas se le colocan a tres metros;

Cognitiva o de atención

Se empieza con la versión sin giro y una sola puerta, se añade la segunda puerta cuando el control ya sale sin mirarse los pies, y solo entonces el giro.

Errores frecuentes

  • Mandar los dos pases con diferencia de tiempo: el segundo receptor ve qué puerta elige el otro y ya no decide nada.
  • Juntar las tres puertas en el centro del fondo: los dos conductores salen hacia el mismo sitio y chocan.
  • No corregir el giro anticipado: si el receptor se vuelve mientras el balón viene, se acaba el control de espaldas.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Juegos de Velocidad

Zigzag en persecución por parejas

La persecución corta obliga a frenar y volver a acelerar en cada cambio de dirección. Dos recorridos paralelos hacen visible la diferencia entre recortar una curva y resolverla con apoyos controlados, mientras cada pareja intenta mantener una distancia estable.

9-18 años · 8 min

El ogro

Un jugador (el ogro) intenta “congelar” a los demás chutando suave un balón de fútbol y golpeándolos por debajo de la rodilla. Quien recibe el toque se convierte en estatua. El ogro solo cambia si el docente lo decide.

10-15 años · 10 min

Perseguidos

Todas las parejas arrancan a la vez desde su punto del círculo, así que cada una persigue y es perseguida al mismo tiempo y no puede mirar solo hacia delante. Lo que complica la carrera es que uno lleva el balón y el otro va cogido de su mano: hay que correr al ritmo del compañero sin soltarlo y sin perder la conducción.

10-17 años · 5 min

Balón al aire

En grupos de seis, se golpea el balón suavemente hacia arriba para que no toque el suelo. Se pueden usar pies, muslos, cabeza y pecho, y se cuentan los toques de cada secuencia. Si hay otro compañero cerca que pueda intervenir, quien acaba de tocarlo le deja el siguiente golpeo.

11-18 años · 10 min

Voleypie

Es voleibol jugado con los pies y la cabeza y sin red: la referencia es una altura mínima al cruzar, lo que obliga a levantar el balón antes de enviarlo. Se permite un bote entre toque y toque, y eso es lo único que hace posible construir una jugada con el pie.

8-18 años · 15 min

La pared

Juego de lanzamiento y atrapada contra un muro. Quien defiende se mueve solo dentro de una franja estrecha marcada delante de la pared, y cada balón que consigue retener le suma un compañero a esa franja, de modo que defender resulta cada vez más fácil y acertar cada vez más difícil. El último que sigue fuera es quien gana.

8-17 años · 10 min

El balón que quema

Los grupos de cinco o seis se pasan el balón entre ellos sin poder negarse a recibirlo. Al sonar la señal del profesor, quien tenga el balón en ese momento anota un punto. El juego sigue hasta que todos lo hayan tenido varias veces, y gana quien menos puntos tenga.

8-17 años · 10 min

Traspasar

Dos partidos de seis contra seis, cada uno con un único balón. El equipo que lo tiene busca posiciones para que un pase cruce a ras de suelo la línea de fondo contraria y lo recoja un compañero situado detrás de ella; el otro intenta interceptarlo sin tocar al rival ni arrebatarle el balón.

10-18 años · 10 min

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