Recibo, giro y conduzco

Recibo, giro y conduzco

8-9 años
12 minutos
Intensidad: Media
8-30 participantes

Descripción

En grupos de cuatro, dos jugadores esperan de espaldas al fondo del cuadro mientras sus compañeros les pasan el balón raso con el pie. Hay que controlar sin ver adónde se va, girar sobre el pie de apoyo y conducir el balón hasta cruzar una de las tres puertas de conos del fondo. Como los dos reciben a la vez, no pueden elegir la misma puerta: la decisión se toma mientras el balón viene.

Objetivo

Controlar el balón con el pie de espaldas al objetivo, girar con él y decidir hacia qué hueco conducir mientras otro compañero decide a la vez.

Cómo se juega6

  1. Colocación

    Grupos de cuatro en su cuadro de quince por quince. Dos pasadores en un lado, con un balón cada uno. Dos receptores en el centro, separados tres metros entre sí y de espaldas al fondo. Tres puertas de conos en el lado del fondo, bien separadas.

  2. Arranque

    Cada pasador dice el nombre de su receptor y le manda el balón raso, con el interior del pie. Los dos pases salen casi a la vez.

  3. Qué se puede hacer

    El receptor controla el balón sin volverse antes de tiempo, gira sobre el pie de apoyo llevándose el balón y conduce hasta cruzar una puerta. Elige la que quiera, con dos condiciones: no puede ser la misma que su compañero y no puede ser la misma que la vez anterior.

  4. Qué pasa cuando los dos van a la misma puerta

    El que llega segundo se lleva el balón a otra puerta sin pararse. No hay falta ni castigo: es justo la situación que hay que aprender a leer, y se resuelve conduciendo, no discutiendo.

  5. Cómo termina

    Tras cruzar la puerta, cada uno vuelve conduciendo hasta su pasador, le entrega el balón y ocupan los puestos cambiados. Se juegan diez minutos, y en el último se pregunta cómo sabían por dónde iba a ir el otro.

  6. Reinicio

    Se estrecha una de las tres puertas a medio metro y se deja el resto igual, para que haya que ajustar la conducción y no solo elegir.

Variantes3

Más difícil

Puerta cantada

El pasador dice el número de la puerta justo en el momento de soltar el balón, y ya no vale elegirla antes. El receptor tiene que oír, controlar y girar hacia el lado correcto a la vez.

Otra organización

En triángulo

Se quitan las puertas y se montan tres estaciones formando un triángulo. Tras controlar y girar, el balón se conduce hasta el siguiente vértice y se pasa allí. El grupo deja de trabajar de ida y vuelta y el balón circula sin parar, sin colas ni esperas.

Más fácil

Sin giro

El receptor se coloca de lado en vez de de espaldas, ve venir el balón, y solo hay una puerta y muy ancha. Se practica el control y la conducción sin la parte de girar a ciegas.

Consejos para el profesor6

  1. Con 25 alumnos salen seis grupos de cuatro y uno de cinco, y en cada grupo hay dos jugadores en acción a la vez: doce o trece alumnos activos en todo momento y ninguno parado más de quince segundos.

  2. Cada ciclo completo —pase, control, giro, conducción y vuelta— dura unos quince segundos, así que en diez minutos cada alumno hace unas veinte repeticiones.

  3. Si te salen menos, es que los grupos son demasiado grandes.

  4. Lo que cuesta no es el control: es que se giran antes de que llegue el balón.

  5. Insiste en que el pie de apoyo se queda quieto hasta que el balón está tocado.

  6. Y no digas tú a qué puerta hay que ir: en cuanto lo dices, desaparece la única decisión que tiene el juego.

Adaptaciones NEE4

Movilidad reducida

Recibe parado, con el pie o con la mano según le convenga, el pase le llega rodando despacio y las tres puertas se le colocan a tres metros; conserva lo esencial de la tarea, que es controlar, girar el cuerpo y elegir hueco.

Visual

El pasador dice su nombre y avisa con un "va" antes de soltar el balón, que rueda por el suelo y se oye; las tres puertas se marcan con conos altos y se recorren andando antes de empezar, y hay un compañero fijo en cada puerta que dice "aquí" para que pueda orientarse por el oído. El suelo no se marca nunca con una cuerda: si hace falta referencia táctil, cinta de carrocero o huellas de goma, y siempre en los bordes del carril, nunca en la zona por la que se conduce.

Auditiva

La señal de salida del pase es el brazo levantado del pasador, y en la variante de puerta cantada el número se muestra con los dedos en alto en lugar de decirse.

Cognitiva

Se empieza con la versión sin giro y una sola puerta, se añade la segunda puerta cuando el control ya sale sin mirarse los pies, y solo entonces el giro.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

El ogro

Un jugador (el ogro) intenta “congelar” a los demás chutando suave un balón de fútbol y golpeándolos por debajo de la rodilla. Quien recibe el toque se convierte en estatua. El ogro solo cambia si el docente lo decide.

10-14 años · 10 min

Perseguidos

Los jugadores, divididos en parejas están situados en los puntos cardinales de un círculo. A la señal, un jugador de la pareja conduce rápidamente, durante una vuelta, para intentar alcanzar al equipo situado delante y evitar ser alcanzado por la pareja que le persigue. Realizar varios grupos (situados en varios círculos). Uno conduce, el otro acompaña de la mano. Cambio de rol.

10-16 años · 5 min

Balón al aire

Por grupos de seis, los alumnos intentan mantener un balón en el aire golpeándolo con cualquier parte del cuerpo permitida en el fútbol (pies, muslo, cabeza, pecho). El reto es que no toque el suelo mientras todos participan.

11-18 años · 10 min

Voleypie

En grupos de cuatro o cinco personas, dos equipos enfrentados. Mismas reglas que el voley pero golpeando el balón con los pies o con la cabeza. Se jugará a tres sets de 15 puntos. No se utilizará red, pero el balón debe pasar al otro campo a un metro como mínimo del suelo. Está permitido que dé un bote.

8-18 años · 15 min

La pared

Un jugador se coloca en la pared dentro de una zona de un metro. Los demás, por turno, lanzan el balón. Si el jugador en la pared lo atrapa, el lanzador se une a él. Gana quien permanezca fuera más tiempo.

8-16 años · 10 min

El balón que quema

Formar grupos de 5-6 alumnos con un balón. Pasar el balón entre ellos sin rechazarlo. Al recibir la señal del profesor, el jugador con el balón anota un punto. Gana el grupo con menos puntos al final.

8-16 años · 10 min

Traspasar

Grupos de 5-6 personas. Un balón por grupo. Los jugadores de cada grupo deben intentar traspasar las líneas que limitan la superficie de juego, para ello buscarán las posiciones más adecuadas para conseguirlo con pases sin ser interceptados por el equipo contrario.

10-18 años · 10 min

🧩 🏉⚽ Futrugby Sin Pies

Se juega como fútbol, pero no se puede golpear con los pies. Se puede recibir la pelota con cualquier parte del cuerpo y avanzar con ella hasta cruzar la línea de fondo del equipo contrario para puntuar.

10-16 años · 25 min

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