Recorrido con portes y figura
Descripción
Aquí se junta todo el bloque en una sola secuencia con el mismo conteo de principio a fin. La clave está en ensayar por partes: primero el recorrido sin figura, después la figura sin recorrido y solo al final entero. Lo que se rompe siempre es la salida, porque el equipo da la secuencia por terminada en cuanto la figura sale bien.
Objetivo
Sostener el conteo común a lo largo de una secuencia que encadena transporte, montaje y desmontaje.
Cómo se juega7
Se trabaja en equipos de cinco y quien quede fuera se suma a uno. El equipo entra caminando al ritmo de la música.
Los equipos se agrupan de dos en dos y el suelto se suma a una agrupación: el equipo que no está en el recorrido manda por delante a sus dos ayudantes, que esperan colocados en la colchoneta.
Ejecuta un porte enlazado durante ocho metros y llega a la colchoneta.
Monta una figura de dos o tres pisos en dieciséis tiempos, la sostiene cinco segundos y la desmonta en ocho.
Sale con un segundo porte distinto del primero.
Todo con el mismo conteo y sin cortes.
Se ensaya por partes
El recorrido sin figura, la figura sin recorrido y por último entero.
Variantes3
El recorrido incluye dos montajes en lugar de uno.
Se añade un cambio de dirección antes de llegar a la colchoneta.
La salida usa el mismo porte pero con otra persona encima.
Qué se trabaja
Seguridad3
Portes siempre al paso y con enlaces parados, y tres pisos como máximo.
Ayudantes colocados antes de llegar a la colchoneta, no después.
Sin cronometrar entre equipos: la música marca el ritmo, no una carrera.
Consejos para el profesor3
Manda a los ayudantes por delante, que salgan antes que el porte. Es la única forma de que estén colocados cuando llega el equipo.
Si el porte llega tarde a la música, alarga la entrada en vez de acelerar el porte. La música se ajusta; el transporte de una persona, no.
Ensaya la salida tanto como la entrada. Todos los equipos preparan una entrada estupenda y se van de la colchoneta de cualquier manera.
Adaptaciones NEE4
Visual
Recorrido reconocido caminando antes, con los puntos de enlace y la colchoneta identificados por contacto.
Auditiva
El conteo se lleva visualmente y los cambios de fase se marcan con gestos del coordinador.
Movilidad reducida
En silla de ruedas, recorrido acompañado y posición de base en la figura, con los roles de ayudante y de coordinador del conteo abiertos a todo el equipo.
Cognitiva o de atención
Se ensaya cada parte por separado tantas veces como haga falta, y la secuencia completa solo si las tres salen sueltas.
Errores frecuentes
- Llegar a la colchoneta con los ayudantes todavía caminando.
- Ensayar la secuencia entera antes de tener las partes.
- Acelerar el porte para llegar a tiempo a la figura.