ENTRÉNALO

Refugio de color

Juegos de persecuciónCalentamiento
14-15 años
8 minutos
Aula Psicomotricidad, Pista polideportiva
Intensidad: Media-Alta
20-30 participantes

Descripción

Localizar un color y elegir una ruta libre son decisiones diferentes que pueden competir por la atención. Varias referencias equivalentes evitan una única llegada masiva y permiten comparar cuál resulta accesible según la posición de salida.

Objetivo

Seleccionar una referencia válida y una trayectoria de acceso libre bajo presión temporal.

Cómo se juega6

  1. Distribuid por el campo cuatro zonas con referencias de colores repetidos y asignad la función perseguidora por turno.

  2. El perseguidor anuncia un color y el docente lo muestra; tras tres segundos comienza la persecución.

  3. Tocar una referencia del color pedido protege durante tres segundos; después hay que cambiar a otra referencia válida.

  4. Un toque intercambia los papeles y provoca una nueva elección de color con la misma ventaja inicial.

  5. La tanda termina a la señal; reiniciad desde posiciones dispersas.

  6. Tiempo total

    8 min; 2 min de explicación y ensayo, 4 tandas de 60 s, 1 min total de pausas y cambios, y 1 min de cierre y recogida.

Variantes2

Color preparado

Mostrad el color antes de dispersarse para reconocer las referencias con calma.

Forma y color

Pedid una combinación de forma y color presente en varias zonas; exige seleccionar entre más rasgos.

Qué se trabaja

Toma de decisiones en situación motriz

Seguridad3

Las referencias de color se tocan con la mano y sin frenar contra ellas: van en zonas despejadas, nunca contra la pared ni encima de la línea de carrera.

Al cantarse un color varios salen hacia la misma referencia: solo cabe uno, y el que llega segundo cambia de destino en vez de disputar el sitio.

El nuevo perseguidor usa los tres segundos para mirar hacia dónde arranca, en vez de girar sobre el compañero al que acaba de tocar.

Consejos para el profesor2

  1. Comprueba que cada consigna tenga varias referencias válidas.

  2. Cambia la distribución solo entre tandas para evitar confusiones de seguridad.

Adaptaciones NEE4

Visual

Realiza la persecución en un sector reducido previamente reconocido, con el perseguidor anunciando su aproximación.

Auditiva

El docente acompaña cada cambio de rol y cada parada con un gesto visible acordado antes del juego.

Movilidad reducida

Mantén referencias accesibles a la altura de la mano y un corredor de aproximación con velocidad acordada.

Cognitiva o de atención

Recibe la consigna en una tarjeta que conserva visible durante la búsqueda del refugio válido.

Errores frecuentes

  • Dirigirse a una referencia recordada sin comprobar si coincide con el nuevo color.
  • Seguir la ruta de otro aunque exista un acceso libre más corto.
  • Cambiar de objetivo varias veces sin confirmar una ruta de acceso disponible.
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

El Dragón Encadenado

El grupo se reparte en filas cortas, con sus integrantes unidos por las manos y espacio entre las filas. La primera persona, la cabeza, intenta tocar a la última, la cola, sin romper la cadena. Quienes están en medio se desplazan juntos para proteger a la cola, sin empujar ni tirar de los brazos. Cuando la cabeza toca a la cola, pasa al final y los demás avanzan un puesto. Si no lo consigue en treinta segundos, se hace el mismo cambio para comenzar otro intento.

6-18 años · 5 min

Pilla-Pilla Infinito

Todos se desplazan por el campo y cualquiera puede pillar a cualquiera con un toque suave. Al ser tocado, hay que recordar quién lo hizo y sentarse en un lugar próximo donde no se estorbe el paso. Para volver a jugar se espera a que esa persona también sea pillada. Así, una captura puede liberar a varios compañeros a la vez. Si solo queda alguien de pie, se reinicia con todo el grupo.

3-18 años · 10 min

Azules y Rojos

La clase se divide en rojos y azules y se reparte por el espacio. Cuando el profesor dice «rojos», los rojos persiguen a los azules; cuando dice «azules», se intercambian los papeles. Cada toque suave cuenta como una captura, pero nadie sale del juego. Al cambiar el color hay que escuchar y pasar rápidamente de perseguir a escapar, o al revés.

6-13 años · 5 min

Blanco y Negro

Los participantes se colocan por parejas, frente a frente y a un metro de distancia, con una pelota en el suelo entre ambos. Uno será blanco y el otro negro. Cuando el profesor dice uno de los colores, la persona nombrada coge la pelota y corre hacia su zona botándola, mientras su pareja intenta tocarla antes de que llegue. Si llega sin ser tocada, consigue un punto; si su pareja la toca antes, el punto es para quien perseguía.

8-17 años · 10 min

Roba-pelotas

El objetivo es ir al campo contrario, robar una pelota y traerla de vuelta al campo propio sin ser pillados. Si son pillados, deben devolver la pelota.

5-18 años · 10 min

Tulipán Brujo - Rey

Dos equipos juegan a perseguirse. Si el equipo perseguidor atrapa al brujo, pierde. Si atrapa al rey, gana.

7-18 años · 10 min

Juegos de persecución

Tres retos de persecución en equipo

La misma zona se utiliza para tres retos cortos de persecución: primero actúa una pareja unida, después un pequeño grupo protege a su compañero y al final todos reaccionan a una salida común. Cambiar de papel permite comparar la carrera individual con la coordinación necesaria para moverse con otros.

9-18 años · 8 min

El molinillo

Persecución con salvación propia. Uno la queda y persigue al resto, pero cualquiera puede salvarse antes de ser tocado: dice MOLINILLO en voz alta, se queda en el sitio y da dos giros lentos sobre sí mismo, y al acabarlos vuelve a estar libre. Mientras gira no se le puede tocar.

6-8 años · 10 min

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